绵阳新闻网讯  为了深耕文言文课堂教学，落实新课标理念，提升神话类文本教学实效，近日，游仙区剑南路小学开展了以“深耕文言悟神话 研思评课共成长”为主题的青年语文教师展评活动。本次活动由姜玲玲老师的执教《精卫填海》一课拉开帷幕，语文组全体教师参与。

　　课堂上，姜玲玲老师立足学情，以读为主线，由浅入深带领学生开启文言文启蒙学习。从读准字音、划分朗读停顿，到借助注释读懂故事脉络;聚焦“衔”“常”关键字，创设情境想象，在小鸟与大海的力量对比中，引导学生体会精卫坚韧执着、永不放弃的精神。课堂扎实灵动，将文言基础学习与人文感悟有机融合，很好地落实语文核心素养。

　　课后，姜玲玲老师分享本节课备课思路。她紧扣文本简短凝练的特点，确立“以读带悟、以词品人、以境悟神、学文育人”的教学主线，遵循“诵读感知—疏通文意—品读悟神—拓展迁移”的教学流程，兼顾语文学科工具性与人文性。

　　随后，陈明瑛老师进行点评。陈老师充分肯定本节课抓住文言文教学要点，朗读形式丰富，关键词品读到位，情境创设贴合神话文本特点，有效降低学生古文学习门槛。同时提出优化建议：多放手让学生借助注释自主合作理解文意，增加联系生活表达的机会，进一步凸显学生课堂主体性。

　　研讨现场，老师们各抒己见，交流思考，在思维碰撞中明晰短篇神话文言文的教学方向。

　　游仙区剑南路小学相关负责人表示，此次校内教研活动，以课促研、以评促思，为语文教师搭建研讨交流平台，助力教师优化课堂教学设计，持续推动学校小学语文课堂提质增效。

　　(通讯员：王娟 蒲敏 黄友勇  编辑：郭成   审核：李俊）