绵阳新闻网讯   为了夯实教师教学基本功，健全教师分层培养机制，近期，安州区北街幼儿园立足园本教研，通过“园内磨课、区级展评、以研促长”的阶梯式培养模式，有效提升教师专业素养与教学质量。

　　9月下旬，北街幼儿园组织开展了以“以研促教磨精品 以赛赋能促成长”为主题的全园科学领域骨干教师展示课活动。活动严格对标《3—6岁儿童学习与发展指南》，聚焦科学核心经验落地实施，覆盖小、中、大班各年龄段。活动采用听课、说课、评课一体化研讨形式，全体教师围绕目标落实、材料投放、师幼互动、幼儿探究发展等维度开展深度研讨。大家相互点评、直面问题、共研策略，在反复打磨中优化教学设计、精进课堂细节，为教师参赛、参展筑牢坚实基础。

　　10月21日，在安州区核心经验视域下幼儿园科学集体教学研修活动中，北街幼儿园陈亚、席莎两位教师分别执教《有趣的声音》、《有趣的溶解》两节公开示范课。活动立足幼儿生活经验，以游戏、实验、观察、对比为主要探究方式，引导幼儿主动猜想、自主操作、大胆表达，充分体现生活化、游戏化、探究化的科学领域活动特质，展示了北街幼儿园扎实的教研成果与良好的教师风貌。

　　展示课后，执教教师认真开展教学复盘反思，积极参与区级集中研讨，在教研员专业指导与全区同行思维碰撞中，进一步明晰科学教学实施路径，更新教育理念，提升科学领域活动设计与组织能力。

　　本次从园内常态研课到区级公开展课的历练，是北街幼儿园落实教师梯队建设、深耕教育质量的生动缩影。

　　安州区北街幼儿园相关负责人表示，下一步，幼儿园将持续抓实常态化园本教研，搭建多层级、多元化教师成长平台，推动教师专业能力迭代提升，全面夯实保教质量，助力区域学前教育优质均衡发展。

      （通讯员：罗定毅 黄友勇  编辑：郭成   审核：李俊）