“从废墟上崛起的，不仅是重建的城市，更是中华民族永不言败的精神丰碑。”

　　为了引导学生树立正确的人生观、价值观，让抗震救灾精神在新时代青少年心中生根发芽，5月7日，绵阳市抗震救灾精神宣讲团成员景富国老师带着“5·12”汶川特大地震的深刻记忆与精神传承，为文昌中学师生开展了以“弘扬抗震救灾精神 争做新时代好少年”为主题的思政教育课活动。

　　本次活动由文昌中学政教处老师赵茜主持。

　　景老师以“弘扬抗震救灾精神，做新时代的好学生”为题，从四个角度入手，图文并茂地阐述了什么是中华民族伟大的抗震救灾精神。

　　在震撼中读懂生命的重量

　　景老师用视频带领同学们回顾了2008年那场举世震惊的汶川特大地震。他用一组组数据勾勒出灾难的残酷，让同学们直观感受到大自然的磅礴力量与生命的脆弱。然而，更令人动容的是中国人民在灾难面前的团结与担当——震后21分钟，成都军区4架直升机起飞勘察；6小时内，专业救援队抵达灾区；14.6万名官兵、100多万名志愿者奔赴一线，创造了“救援速度最快、动员范围最广、投入力量最多”的人间奇迹。

　　“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”景老师引用这句广为流传的话语，点明了抗震救灾中“万众一心、众志成城”的精神底色，让同学们深刻理解：今日的幸福生活，是无数人用热血与汗水换来的。

　　在榜样中汲取成长的力量

　　“自古英雄出少年！”当景老师讲述地震中涌现的少年英雄事迹时，同学们的目光中闪烁着敬佩与感动。7岁的任思雨在废墟下忍着剧痛安慰同伴，用稚嫩的声音传递勇气；“夹缝男孩”郑海洋在废墟中摆出“胜利”手势，虽高位截肢仍坚持创业，用笑容对抗命运；被救出的胡月从汶川走向北京冬残奥会，用十年时间从“地震幸存者”蜕变为“闪光少女”……这些少年英雄的故事，让同学们看到了中国少年在灾难面前的坚韧、智慧与感恩。景老师特别强调：“他们的眼神里，是对未来不言放弃的信念，这正是抗震救灾精神在青少年身上的生动诠释。”

　　“人无精神则不立，国无精神则不强。”他们的拼搏事迹，正是对“不畏艰险、百折不挠”精神的最好注解。

　　在思考中夯实成长的基石

　　“我们为什么要读书？学习的意义是什么？”景老师借由台湾教育家高震东的观点——“看看现在的中小学生，就能知道十五年后的国家是什么样”，引导同学们思考个人成长与国家未来的关联。他以“人生成功需要的基石”为喻，指出正确的人生观、价值观是抵御成长困惑的“铠甲”。针对一些青少年常见问题，景老师分享了“制定计划、约束自己、拒绝诱惑、共同进步”的成长路径，并以郑海洋等幸存者的蜕变故事为例，鼓励同学们：“人生是翻山越岭的过程，只有克服万难，才能看见更远的风景。”

　　在行动中践行少年的担当

　　“如何做一名新时代的好学生？”景老师从“家国情怀、责任担当、感恩奋进”三个维度给出答案：热爱祖国、热爱党，将个人理想融入民族复兴伟业；珍惜幸福生活，以英烈为榜样，锤炼坚韧品格；拒绝“水上浮萍”“安逸享乐”的消极状态，用“书山有路勤为径”的勤勉书写青春。他特别指出：“抗震救灾精神不是口号，而是体现在每一次克服困难的勇气中，每一次努力学习的坚持里。”

　　宣讲会在同学们热烈的掌声中落下帷幕，同学们有感而发，一笔一划写下内心的感悟。

　　浇花浇根，育人育心。此次活动是文昌中学思政教育的一次创新实践，邀请专家通过“灾难叙事+精神解读+成长引导”的模式，让抽象的“抗震救灾精神”具象化为可感的故事与榜样，为青少年扣好“人生第一粒扣子”。未来，文昌中学将继续依托本土红色资源，构建校内外协同育人体系，让抗震救灾精神成为滋养学生心灵的精神养料，培育更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代好少年。  （王紫迎   黄友勇）