3月26日，绵阳市子云小学召开了以“强基固本重落实，提质培优促发展”为主题的2025年春四至六年级质量分析暨提质工作会，本次活动旨对过去一段时间的教学工作进行全面总结和反思，分析教学中存在的问题，探讨提升教学质量的策略和方法，以更好地推动学校教育教学质量的提高。校长何国堂及四至六全体任课教师参加会议。

　　会议由校长何国堂主持。他作了《 强基固本重落实，提质培优促发展》的讲话。何国堂指出：教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学水平的重要指标。它不仅关系到学生的学业成绩和发展，更关系到学校的声誉和未来。回顾过去的教学工作，我们既有值得肯定的成绩，也有需要改进的问题。

　　会上，何国堂指出了学校在教学常规、教学研究和学生管理方面还存在的一些问题，并提出以下几点要求和建议：

　　一、强化教学常规管理，提高课堂教学质量。

　　精心备课 教师要认真研读教材和新课程标准，把握教学目标和重难点，结合学生的实际情况，精心设计教学方案。备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法，注重教学过程的设计和教学方法的选择，力求使每一节课都成为精品课。

　　优化课堂教学 要积极倡导以学生为中心的课堂教学理念，充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与课堂学习。教师要精心设计教学环节，特别注重抓住四十分钟课堂里的高效期，合理安排教学时间，注重课堂提问、讨论、练习等环节的设计，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学效率。同时，要加强课堂纪律管理，营造良好的课堂秩序。

　　规范作业管理 要根据教学目标和学生的实际情况，精心设计作业内容，做到分层布置、适量适度、形式多样。要认真批改作业，做到全批全改，及时反馈作业情况，对学生作业中的错误要进行个别辅导，确保学生对所学知识能够真正掌握。

　　二、加强教学研究，营造浓厚的教研氛围。

　　增强教科研意识 教师要树立“教研兴教，科研强校”的意识，积极参与课题研究和教学改革实践。要善于从教学实践中发现问题，将问题转化为研究课题，通过课题研究探索解决问题的有效方法和途径，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。

　　加强团队协作 各学科组要定期开展教研活动，组织教师集体备课、听课、评课，共同探讨教学中遇到的问题和解决方法。教师之间要相互学习、相互借鉴、相互促进，形成良好的教研氛围。要充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动青年教师快速成长。

　　三、关注学生全面发展，加强学生管理。

　　关注学生身心健康 教师要关心爱护每一位学生，不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的心理健康和品德修养。要加强与学生的沟通与交流，及时了解学生的思想动态和心理需求，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难和问题，促进学生身心健康发展。

　　做好培优补差工作 要建立完善的培优补差机制，对学优生和学困生进行分类指导。重视费恩学习法，对于学优生，要为他们提供拓展性学习资源和个性化的学习任务，鼓励他们参加各类学科竞赛，进一步挖掘他们的潜力;对于学困生，要分析原因，制定有针对性的帮扶计划，采取“一对一”帮扶、小组互助等方式，帮助他们查漏补缺，逐步提高学习成绩。

　　何国堂最后指出：希望老师们能以此次质量分析会为契机，认真总结经验教训，查找自身存在的问题和不足，明确努力的方向和目标，在今后的教学工作中，认真落实各项要求，不断改进教学方法，提高教学质量，为我校教育事业的发展做出更大的贡献!　　(石卫碧 黄友勇)