凝聚微光汇成星河，矢志不渝深耕课堂。为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长，全面提升教育教学水平，3月25—26日，游仙区涪江小学开展了以“示范引领深耕课堂 博采众长助力提升”为主题的校级学科骨干教师献课活动，该校相关领导及各学科教师参加了此次活动。

　　本次献课活动涵盖语文、数学、英语、体育4个学科，授课的骨干教师们聚焦新课标，赋能新课堂，课前精心准备、深挖教材、巧妙设计，课中以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实高效的课堂训练，展现出一堂堂精彩纷呈的示范课。

　　语文课堂上，胡镁洁老师展示了五年级下册《刷子李》第二课时的教学。胡老师紧扣课文重点，紧紧围绕刷子李“技艺高超”的人物形象，深入剖析作者的写作手法和语言特色。她引导学生抓住徒弟“曹小三”的心理变化，体会侧面描写对塑造人物形象的重要作用，然后通过阅读迁移、小练笔，让学生在感悟文本的同时，提升了对语言文字的理解和运用能力。胡老师的课堂环节紧凑，重点突出，注重知识的迁移和运用，充分展现了扎实的教学功底和对教材的深刻理解。

　　数学课上，张心怡老师带来了五年级下册《分数的产生和意义》一课，为了使学生了解分数产生的过程，张老师以爆火的“哪吒”形象导入新课，瞬间点燃课堂，让数学知识“活”了起来。为了使学生理解单位“1”的概念，张老师利用小组合作探究，运用看一看、折一折、分一分等学习方法，让学生操作与小组讨论相结合，凸显“做中学”理念，把抽象的知识形象化，让学生轻松理解分数的意义。

　　英语课堂，刘青青老师执教人教版PEP三年级下册Unit 3《Learning better》Part B Read and write阅读课。课堂紧扣“同伴交往、乐学善学与学会学习”主题，以问题链“How do our senses help us learn?”为引领，通过“Senses Song”激趣导入，引导学生观察图片、预测文本。在读的环节，刘老师巧妙设计“Read and circle”“Read and match”等活动，让学生通过略读、泛读、精读获取关键信息，结合插图理解“I smell with my nose.”“I taste with my tongue.”等核心句型，并联系生活经验讨论感官在学习中的作用。课堂尾声，学生通过角色扮演、复述文本和书写练习，实现语言内化与迁移。

　　体育课中，龙娟老师带来五年级的《排球正面双手垫球》，课堂伊始，同学们随着龙老师节奏极强的口令节拍进行充分的热身活动；随后，龙老师先详细分析了上次排球课中发现的一些错误动作，并示范了排球正面双手垫球的口诀“并”“压”“插”“夹”“提”。同学们的目光被龙老师的展示深深吸引，一个个跃跃欲试。在分组练习垫球技术时，龙老师不断强调双手正面垫球的正确姿势与动作要领，同学们认真学习，紧扣要领，力求把每个动作学到位，最后通过小组比赛，让同学们在比赛中感受排球的乐趣，树立永不放弃的排球精神。

　　示范引领，薪火相传。该校相关负责人表示，此次校级学科骨干教师献课活动，不仅为骨干教师们提供了展示教学风采的平台，发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用，也为广大教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。相信在骨干教师的引领下，全体教师在教育之路上将不断探索前行，为学生的成长贡献更多的力量。

　　（颜 红   黄友勇）