近日，游仙区石马小学召开了以“正品立格 培育贤骏少年”为主题的2025年春品格教育研发团队工作会议。本次会议旨在进一步推进学校品格教育工作的深入开展，提升学生综合素质，促进其全面发展。

　　党支部书记、校长杜元勇在会上作了动员讲话，强调了品格教育的重要性。他指出，品格教育是立德树人的关键环节，对于培养学生良好的行为习惯和高尚的思想品德具有重要意义。杜元勇鼓励全体教师积极参与品格教育工作，共同努力，为学生的健康成长保驾护航。

　　明确学期品格教育主题及工作要求

　　德育副主任兼少先队辅导员李莎莎老师详细介绍了本学期品格教育的主题及具体工作要求。她提到，3月份将围绕“有序就餐”展开相关活动，旨在培养学生的自律意识和文明用餐习惯;而4月至6月则以“责任”为主题，通过多种形式的教育活动，引导学生树立责任感，学会担当。

　　头脑风暴与行事历制定

　　随后，参会老师们进行了热烈的头脑风暴，共同商定了本学期的品格教育行事历。大家集思广益，提出了许多富有创意的想法和建议，为后续的具体实施提供了有力支持。

　　学校品格教育概况

　　作为一所拥有近千学生的城乡结合部寄宿制小学，石马小学自2016年秋季起便开始了品格教育的探索与实践。经过多年的努力，该校逐步形成了独具特色的“1234”品格教育工作法：

　　“1”即一个团队 ：成立了由校长、德育副校长、德育干部及优秀班主任组成的品格教育研发团队，负责制定教育方案、收集课程资源、制作课件等。

　　“2”即两项模式 ：构建了品格教育“2+12”主题模式和“1+3”训练模式，涵盖有序、爱国等核心品格内容。

　　“3”即三大阵地 ：充分发挥班队会、红领巾广播站及校园文化廊墙的作用，全方位推动品格教育。

　　“4”即四种融合 ：将德育活动与品格教育紧密结合，通过丰富多彩的实践活动深化学生对品格的理解与认同。

　　此次会议不仅明确了本学期品格教育的方向和重点，还激发了全体教师参与品格教育的热情与动力。相信在全校师生的共同努力下，学校的品格教育工作必将取得更加丰硕的成果。

　　品格教育是一项长期而系统的工程，需要全体教师的共同努力和学生的积极参与。该校负责人表示，学校将继续秉持“立德树人”的理念，不断探索和完善品格教育的方法与途径，致力于培养出更多具有良好品格的学生，为社会输送更多的栋梁之才。　　(李莎莎 黄友勇)