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【北川】多举措加强未成年人思想道德建设
发稿时间:2023-11-13 08:40   来源: 绵阳日报
  摘要:从幼儿园开展自然教育课到“小手拉大手”关爱未成年人健康成长宣讲,再到党员教师成为留守孩子的“爸爸”“妈妈”,以及为推进“心沐计划”走深走实开展的一系列教育实践活动……近年来,北川高度重视未成年人思想道德建设,围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,不断丰富未成年人道德实践活动载体,努力构建学校、家庭、社会相结合的教育网络,营造出未成年人健康成长的良好社会环境。

  安昌小学开展“家长学校”活动

 

 “党爸党妈”陪留守孩子做游戏

  志愿者带领孩子们练习啦啦操

  分享“心沐计划”读本

  志愿者辅导学生制作版画

  从幼儿园开展自然教育课到“小手拉大手”关爱未成年人健康成长宣讲,再到党员教师成为留守孩子的“爸爸”“妈妈”,以及为推进“心沐计划”走深走实开展的一系列教育实践活动……近年来,北川高度重视未成年人思想道德建设,围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,不断丰富未成年人道德实践活动载体,努力构建学校、家庭、社会相结合的教育网络,营造出未成年人健康成长的良好社会环境。

  □唐明 张延 绵报融媒记者 胥江/文 北川教体局提供图片

  自然教育 丰富儿童精神世界

  日前,四川自然教育讲解技能大赛在北川举行,来自全省的100余位自然教育专家学者走进安昌幼儿园。园内,处处流露出浓郁的自然气息,高大的树木下放置着错落有致的原木,孩子们可以自由地攀爬,草地上的昆虫标本等着小朋友发现。安昌幼儿园充分利用周边丰富的自然资源,将自然元素融入幼儿教育,设置的36处儿童互动场所,让孩子们在玩耍的同时亲近自然、认识自然。“我们将自然教育融入教学中,旨在让大自然滋养儿童的心灵。”幼儿园负责人介绍,自然教育丰富了儿童的精神世界,促进他们健康成长。

  羌族是能歌善舞的民族,永昌幼儿园将羌族民间游戏引进教学活动中,老师们将收集到的大量羌族传统游戏素材进行编排,形成了押枷、推杆、抱蛋等24个传统游戏。“羌族游戏蕴含着丰富的民族故事、民族智慧,是幼儿学习羌族文化最好的纽带。”该园老师说,开发羌族游戏不仅能让幼儿体验到游戏的乐趣,还能培养奔放、坚毅、勇敢的意志品质。

  在北川,不少幼儿园都因地制宜开展了自然教育和羌族文化教育,让孩子们从小就感受大自然的美好,感受传统文化的魅力。

  家校携手 共助孩子健康成长

  11月4日,永昌小学师生走进永昌镇尔玛社区,开展“小手拉大手”关心关爱未成年人健康成长志愿活动,围绕“孩子成长需求与家庭教育”这一主题,带队老师阐述了家长与孩子有效沟通的重要性,指导家长如何正确与孩子进行交流。活动中,孩子们也通过唱歌、朗诵、跳舞等方式,展示未成年人的朝气与活力。

  据了解,“全社会行动起来共同关心关爱未成年人健康成长”在北川已成为常态化志愿服务活动,各学校组织老师进入社区,向家长传授“从规范行为习惯做起,培养未成年人良好道德品质和文明行为”等教育方法。孩子们也积极参与到关爱老人、保护环境、保护公共设施等志愿服务活动中,用画画、歌舞等方式展示美术、音乐学习成果,丰富社区群众精神文化生活。

  11月6日,在安昌小学的阶梯教室里,200余名四年级学生家长聚精会神听老师讲授“改变关注视角”,主讲老师就为啥要改变关注视角,改变关注视角对儿童成长有哪些好处进行了详细讲解。据了解,该校家长学校已经成立多年,每学期,家长学校都会组织家长进行集中学习,进一步加强家校沟通。

  据了解,2022年4月,北川羌族自治县成立家长学校总校,同时成立8个社区学校,并在每个学校建立家长学校分校,指导家长正确关注孩子的学习成长。

  结对帮扶 关心关爱留守儿童

  近年来,永安小学加强党员教师结对帮助留守儿童工作,让党员老师成为孩子的“党员爸爸”“党员妈妈”,促进留守儿童快乐学习、健康成长。“留守儿童由于父母不在身边,缺少关爱,老师就经常与结对帮扶的孩子交流谈心,解决他们学习生活中遇到的困难,促进健康成长。”该校分管副校长史绍先告诉记者,在儿童节等特殊时节,“党员爸爸”“党员妈妈”会为结对帮扶的孩子购买节日礼物,陪伴他们一起过节。十年来,该校结对帮扶的孩子毕业了一批又一批,结对帮扶留守儿童的行动从未停止。

  近日,永昌中学师生走进禹龙社区,为67名社区留守儿童开展“心手相连、快乐成长”集体生日会,向留守儿童讲解安全与自我保护知识,为孩子们送上祝福和鼓励。此外,北川团县委联合启智新公益等公益组织发起“羌山护芽”乡村留守困境儿童助养活动,“班爸班妈”“妈妈农场”“大鱼公益”等纷纷为留守儿童提供帮助。

  据了解,北川建立了农村留守儿童和困境儿童保障机制,统筹社会力量参与,不断完善家庭、学校、社会“三位一体”的未成年人保护工作格局,对全县1200余名留守儿童在生活上、学习上、经济上给予特别的关心关爱,让他们在同一片蓝天下健康快乐成长。

  “心沐计划” 强化思想品德教育

  为推进“心沐计划”走深走实,北川编写了“心沐计划”七项教育读本,从理想信念、生命健康、生态文明、安全法制、心理健康、中华文化、先进榜样七个方面对孩子们进行思想教育。永昌中学在每月一次的“心沐课堂”中,每班选出4人分享“心沐计划”读本内容并由老师点评。通过七项教育读本的推广,引导孩子们培育美好心灵、树立远大志向,形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会,建设平安北川”的良好社会氛围。

  北川中学长期坚持开展“爱心护苗”系列活动,建立“爱心护苗”志愿服务队。志愿服务队的老师竭尽全力,解决结对帮扶对象在思想、生活、学习方面的困难;志愿服务队的学生则在校园清洁文明、校园文明监督、光盘行动、校园节能等活动中发挥作用。北川七一职中坚持开展感恩教育主题班会和感恩励志演讲等主题活动,让感恩教育进课堂,编写感恩教材,学习感恩典范,让师生知恩、懂恩、感恩、施恩。

  北川还在未成年人中广泛开展革命传统教育,全县20所学校开设了党史学习教育课堂,引导未成年人传承红色基因,增强爱国情感。“心沐计划”实施三年来,逐步形成了学校、社会、家庭共同参与未成年人思想道德建设的新格局,“心沐计划”项目先后被评为“全国百佳志愿服务项目”和“全国社会心理服务体系建设优秀案例”。

编辑:李志



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