回望来时路，翘首新征程，近日，安州区北街幼儿园举行了以“蕴生命底色，为孩童叙事”为主题的2024年教育年会活动。全体教职工，各班家长等90余人参加活动。

　　活动在幼儿园“布谷鸟”打击乐队清脆的乐声中拉开帷幕。园长马红梅作主旨发言。她从奥地利心理学家阿德勒的个体心理学谈起，生命要在成为自己，帮助他人，服务社会，贡献人类中不断精进和完善。面对一个个站在生命原点的孩童，学前教育者追寻生命意义应该这样为自己定位：从生命出发，为了生命;从儿童出发，为了儿童。

　　课程故事板块，分享教师结合课程建设，阐述幼儿园以课程建构为支架，以幼儿的经验积累为落脚点，让幼儿在体验中成长，让教师不断增强课程意识，积累课程经验。杨丽《“足”够精彩——足球文化探秘课程》讲述了该园足球亲子运动会活动的课程化故事。郑玲芝《我为贝贝家园画地图》讲述课程中的大班项目式活动案例。牟皓月、罗定毅两位老师抓住幼儿的兴趣预设园本课程主题，以游戏的方式开展前阅读、前识字、前书写活动，进行有效的幼小衔接。

　　自主游戏板块，徐金罗老师分享《探·儿童视角，创·互动环境》将室内、户外区域的打造作了详细介绍，阐释了“第三位老师”的重要作用，游戏环境作为一种“隐形课程”，是游戏的支撑和保障。梁英老师分享《数字拼图之我的计划》，重视教师作为引导者、支持者、合作者的作用。徐金罗表示，我们要尊重幼儿的学习方式，让孩子在游戏中兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥，实现人格建构。

　　教育故事板块，杨希老师分享《我的“天才”女孩》。每个孩子都是独一无二的存在，各有天赋，作为老师和家长，细心观察发现幼儿闪光点，加以引导，让花成花，让树成树，孩子就能在自己的舞台上绽放出最耀眼的光芒。陈瑜敏老师分享读书感悟，倡议教师和家长保持稳定情绪，为孩子提供正向的情绪价值。

　　(代兴艳 黄友勇)