绵阳新闻网讯  12月26日，绵阳市教科所英语教研员王能钗老师亲临绵阳市第二中学剑门路校区，开展了以“研究迸发新思想 探讨启发新收获”为主题的2024年秋英语学科阅读教学“把脉问诊”活动。英语组的张珏老师呈上一堂阅读课，何姗老师也对本期英语整本书阅读教学实践探索进行了分享。

　　张珏老师当日呈现的是一堂人教版九年级 Unit11 的阅读课——The Winning Team。开堂以讨论“mistake”切入，瞬间点燃孩子们的热情，大家积极踊跃分享自身经历与想法，整节课气氛热烈，互动不断，既有所获，也不吝分享。

　　角色扮演环节更是精彩，孩子们的对话满是思考与干货，轻松共情主人公，把文章内核拿捏得稳稳的。这般深厚的英语素养，得益于张老师平日里对学生能力的悉心浇灌。收尾的三个深度思考题更是神来之笔，兼具深度与巧思，精准契合新课标，为培育学生英语学科核心素养发力，真正做到了启迪智慧。

　　随后，何姗老师带来一场干货满满的分享，主题是“启英语阅读新航 探教学实践妙方”。她从“为何读”“读什么”“怎么读”“如何读得更好”这四大关键维度，揭秘本期英语阅读课的实施探索之旅。何老师以八年级质量组本学期的实践为例，将导读课、推进课、交流课里的巧思与行动，逐一展示在大家眼前。不仅如此，她还呈上一份学生整本书阅读情况的调研“答卷”，深入剖析结果，为让“阅读”升级成“悦读”出谋划策，提出“一个预防”“两个关键”“三个懂得”，外加“四条建议” 。最后，何姗也直言不讳，点出当下该校英语阅读教学中的“难点”“痛点”与“痒点”，引发众人深思。

　　市教科所教研员王能钗老师对张珏老师这堂课赞不绝口，称其完美诠释了POA理论。这堂阅读课，思维领衔、问题驱动，高效又有序，节奏拿捏精准，松弛之间尽显课堂魅力，不仅有知识传递的温度，还有教学坚守的态度，更不乏新颖独到的观点，无疑是一堂不可多得的优质课。张老师深挖课本，为学生指引清晰路径，巧设问题链，层层剥茧、环环嵌套，一切都顺理成章。王老师趁热打铁，组织全体老师一同探究优秀阅读课的标准，深挖问题链的设置诀窍。老师们畅所欲言，思维碰撞间，每个人都收获了沉甸甸的教学干货。

　　王能钗对张珏这堂课赞不绝口，称其完美诠释了POA理论。这堂阅读课，思维领衔、问题驱动，高效又有序，节奏拿捏精准，松弛之间尽显课堂魅力，不仅有知识传递的温度，还有教学坚守的态度，更不乏新颖独到的观点，无疑是一堂不可多得的优质课。张老师深挖课本，为学生指引清晰路径，巧设问题链，层层剥茧、环环嵌套，一切都顺理成章。王老师趁热打铁，组织全体老师一同探究优秀阅读课的标准，深挖问题链的设置诀窍。老师们畅所欲言，思维碰撞间，每个人都收获了沉甸甸的教学干货。

　　该校相关负责人表示，今天这一场知识盛宴，张珏老师的阅读课干货满满，何姗老师的讲座精彩纷呈，王能钗老师的分享更是高屋建瓴。台下老师们听得直点头，心里直呼“好家伙，收获值拉满”！有了这般清晰的“导航”与靠谱“秘籍”助力，二中英语定能一路“狂飙”，更上层楼指日可待！

　　（万虹 黄友勇）
 

   编辑：郭成