绵阳新闻网讯  为了精准把握新学期教材编排变化，吃透新课标下各学科核心素养要求，同时围绕区域义改工作思考校本课程建设，夯实常态化课堂教学根基，8月30日——31日，涪城区玉皇小学语文、数学、艺体三大教研组开展了以“深耕教材研新变 聚力课堂启新程”为主题的2026年秋季学期教材研讨活动。校长全程参与艺体组研讨，全体任课教师积极参与，凝心聚力共探教学新思路。

　　语文组聚焦“记叙文课堂教学有效提问策略”进行专项研讨，围绕“怎样的提问能激发学生思维”这一核心，结合记叙文课堂实例，老师们就问题设计的梯度、设问时机、追问引导等方面交流探讨，梳理能撬动学生深度思考的提问方法，着力优化记叙文课堂设问设计，以高质量提问激活学生思维，提升记叙文课堂教学实效。

　　数学组立足教材例题改编、知识点重构、思维训练升级等调整内容，围绕低年级计算能力培养、中高年级逻辑思维拓展展开交流。老师们共同梳理教学薄弱点，统一课堂授课节奏与作业设计标准，着力打造高效思维课堂。

　　艺体组联合英语组围绕新课标下各学科育人目标展开研讨，英语学科研读了新教材编排体系及单元教学目标；音体美科规划新学期艺体实践活动，明确了“立足课堂、全员育人；深耕社团、聚力提质；丰富活动、以赛促教”的教研新思路，促进学生综合素养全面发展。邱校长结合自身多年英语教学经验，着重就小学英语新课标下语言能力和思维品质的培养进行分享和建议。

　　各教研组扎实完成教学研讨活动后，全体教师齐聚一堂，进行会后总结。玉皇小学党支部书记、校长邱菊强调，全体教师要落实立德树人根本任务，读懂新教材的育人导向。同时她指出，教研不能浮于表面，要围绕学科核心素养，以学生成长为中心深化教育教学改革，提升教育教学质量。做到研有所思、研有所行，切实以高质量教研赋能学生五育成长。

　　本次学科教研活动，明晰了新学期教材的重点、难点问题，帮助全体教师快速熟悉教材变动、更新教学理念、理清教学思路。

　　涪城区玉皇小学负责人表示，下一步，学校各教研组将持续深耕课堂，常态化开展集体备课、磨课研讨活动，将教研成果落地课堂、惠及学生，以扎实的教研工作助力学校教学质量稳步提升。（丁廷建  黄友勇）

　　编辑：谭鹏　审核：李俊