为了扎实落实“双减”政策，丰富课后延时服务内容，近日，绵阳科技城新区玉泉路小学综合组开展了以“玩转科创 筑梦未来”为主题的2026年春季学期科创延时走班期末成果展活动。

　　本次活动推出分层科创走班课程，供一至六年级学生自主选课参与。本学期趣味科技、科技手工、少儿编程课程圆满结课，孩子们在动手实践与创意探究中汲取知识、锤炼思维，收获了丰硕的科创学习成果。

　　分层设课，适配学段成长需求

　　课程按低、中、高学段梯度分层设置，贴合各年级学生认知水平。一二年级侧重趣味科技与手工创作，依托超轻黏土、扭扭棒开展简易实验，做好科学启蒙，激发动手探索兴趣；三四年级同步开设趣味科技与少儿编程，以科学探究、图形化编程入门练习锻炼逻辑思维；五六年级进阶深化科创内容，深耕创意编程与深度科学实验，全面提升学生创新综合素养。

　　实操课堂，多彩作品精彩呈现

　　课堂坚持学做结合，每节课设置动手实操环节，学期积累丰富学生原创作品。低年级同学用黏土、扭扭棒制作各类创意手工作品，天马行空的造型尽显童真，在制作过程中建立基础科学认知。中段学生积极参与科学拼搭实验，独立完成编程小游戏、场景设计，逐步养成分步思考、有序操作的习惯。高年级学生自主编写编程脚本，制作创意动画、互动小游戏，自主开展科学探究，作品完整且创意十足。

　　学有所获，多元成长见证实效

　　经过一学期的科创学习，每位学生都收获了长足进步：低段学生乐于观察、积极动手实践；中段学生拥有独立探究能力，逻辑思维持续提升；高段学生能够自主设计创作，敢于大胆创新。所有科创课程坚持减负提质，让同学们在轻松有趣的实践中学有所获。期末各班举行表彰仪式，为课堂表现优异的学生颁发“优秀之星”奖状，激励孩子们持续保持探索热情。

　　一学期科创之旅落下帷幕，每位学生都收获了看得见的成长。

　　玉泉路小学相关负责人表示，未来，综合组将持续探索、优化科创课程设置，以更优质的课后服务助力每一位孩子全面发展。

　　（贾珂欣  黄友勇）