绵阳新闻网讯   为了深入贯彻新课标精神，破除学科间的教学壁垒，提升工作室教师跨学科融合育人的专业能力，近日，绵阳市德政街小学四名教师前往成都，参加由四川省教师发展中心主办、电子科技大学附属实验小学等单位承办的“跨界·共生——中小学教师跨学科素养提升高级研修”活动。

　　本次培训聚焦“跨学科素养提升”这一主题，为期三天的研修课程兼顾理论深度与实践操作性，为参训教师的专业成长提供了有效平台。在培训过程中，专家学者们围绕跨学科主题学习的价值内涵、系统建构、设计思路与实施策略等关键内容进行了专题讲解，从学理层面阐明了跨学科教学的底层逻辑及实践路径；与此同时，来自不同学段、不同学科背景的一线教师展示了大量富有启发性的跨学科课例，覆盖人文社科与自然科学等多个领域，有机整合了美术、语文、科学、数学等学科知识，呈现出一系列生动具体的跨学科教学实践案例。

　　研修还专门设置了学校整体推进经验分享环节。来自成都、绵阳、重庆等地的教育先行者，带来了在区域层面常态化、高质量推进跨学科主题学习的“巴蜀探索”，系统阐述了学校层面的顶层设计、团队建设、资源整合及长效机制。分享嘉宾详细解读了破解“跨学科难落地、难持续、难评价”三大困境的实践路径，提供了可参考、可实施、可迭代的区域推进方案，推动跨学科教学从“零星尝试”迈向“常态优质发展”。

　　三天的研修虽短却收获满满，大家对“跨界·共生”的内涵有了更深层的体悟：跨学科并非教育领域的“追风之举”，而是回归育人本真的内在要求；也并非教师的“孤军奋战”，而是团队协同的智慧结晶。

　　跨界共研强素养，融合育人启新程。德政街小学相关负责人表示，展望未来，学校将以此次研修为新的出发点，立足各学科特点，深耕跨学科主题教研，精心打造精品融合课程，积极推广优秀实践成果，将所学切实转化为教学实效，使“跨界”成为课堂的常态，让“共生”真正赋能学生成长。以融合育人之力，培养德智体美劳全面发展的时代新人，让跨学科教育之花在学科教学中绚丽盛开。

　　（王建华  黄友勇）
 

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