绵阳新闻网讯   “双减”政策实施以来，减轻学生作业负担和校外培训负担成为教育领域的重点工作，也引发了全社会对小学教育方向的深入思考。

　　曾经，小学生的课余时间被大量作业和课外辅导班占据，孩子们在繁重的学业压力下，失去了许多自由探索和玩耍的机会。“双减”政策的出台，就像一场及时雨，让教育回归本质。如今，小学生的书包变轻了，放学后有更多时间去阅读喜欢的书籍、参加体育锻炼、培养兴趣爱好。比如有的学校取消了书面家庭作业，取而代之的是阅读打卡、家务劳动、亲子游戏等实践性作业，让孩子在生活中学习，在快乐中成长。

　　“双减”政策下，学校也在积极探索新的教学模式。课堂上，教师更加注重教学效率和质量，采用多样化的教学方法，让知识变得生动有趣，吸引学生主动学习。小组合作学习、情景教学等方式被广泛应用，孩子们在课堂上的参与度更高了。同时，学校还丰富了课后服务内容，开设了各种社团活动，如绘画、书法、足球、舞蹈等，满足不同学生的兴趣需求，让每个孩子都能找到自己的闪光点。

　　然而，“双减”政策的落实并非一帆风顺。部分家长仍然存在焦虑情绪，担心孩子成绩落后，偷偷给孩子报网课、请家教；一些校外培训机构也变换形式，开展“地下培训”。这些现象反映出，要真正实现“双减”目标，还需要家长转变教育观念，社会形成正确的教育评价导向。家长要认识到，孩子的成长不仅仅是成绩，更重要的是综合素质的培养；社会也应摒弃“唯分数论”，为孩子的多元化发展创造良好的环境。

　　“双减”政策为小学教育指明了新方向，让我们以更长远的眼光、更全面的视角，关注孩子的成长，让他们在轻松愉快的氛围中，拥有一个丰富多彩的童年，为未来的发展奠定坚实的基础。（梓潼县黎雅小学     雷成良）
 

    编辑：郭成