为了深化课堂教学改革，促进校际交流与合作，11月6日，梓潼中学校携手南山中学双语学校、平武县“七一”龙安中学校举办了以“校际联动激荡思维　同堂异构共赢未来”为主题的2025年秋涵盖语文、数学、英语三学科的“同课异构”联合教研活动。三校教师齐聚梓潼中学，以课会友，共研共进，谱写了一段启迪智慧、碰撞思维的教学佳话。

　　梓潼中学党委书记刘翔宇在交流中，深刻阐述了七年级作为“承上启下”阶段的重要意义，因此，他对本次活动寄予厚望，期待这是一次思想的深度碰撞，深入探讨各学科教学的本质；期待这是一次党建与业务的深度融合，让党建引领切实服务于教学质量提升；更期待这是一次友谊的播种，在三校间架起交流、共享、协同的桥梁。

　　南山中学双语学校李耿校长在交流中深入阐释了“同堂异构”的内涵，指出其形式在“异”，目标在“同”——“异”的是方法、思路与风格，展现教育艺术的百花齐放；“同”的则是立德树人的根本任务与为党育人、为国育才的初心使命。他期望以此次活动为起点，建立起三校间常态化、深层次的交流互鉴机制，让此次教研的火花，照亮共同前行的道路。

　　相同的课题，不同的构思；相同的讲台，别样的精彩。老师们对教材迥异的处理和演绎，真正体现了“同课异构”的内涵，为观摩师生带来了一场丰盛的思想盛宴。

　　课堂的余韵未散，思维的碰撞再起。观摩结束后，各学科组分别开展了气氛热烈、收获颇丰的评课研讨活动。这远非一次程序化的评议，而是一场三校教师间开诚布公的深度对话。正是在这种教学智慧融合共生的过程中，与会老师们不仅对“同课异构”的内涵有了更深刻的理解，更在教学方法的取舍、教材深度的挖掘上获得了实实在在的启发，真正实现了在研讨中学习，在交流中成长。

　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”梓潼中学相关负责人表示，本次“同课异构”联合教研活动，不仅为三校教师提供了一个宝贵的展示、学习和交流的平台，更拓宽了教师的教学视野，激发了教学创新的热情。我们相信，以此次教研活动为新的起点，三校的交流与合作将更加紧密，共同为提升课堂教学质量、促进教师专业成长、推动区域教育高质量发展贡献更大的力量！（吴嘉敏    黄友勇）