□ 廖天元(南充)

　　读小学那阵，同学间流行看小人书，有一天早课，我把《西游记》叠放到语文课本下，正准备偷看，没料到同桌在背后“捅了一刀”。这家伙阴阳怪气突然一声大叫，快来看啊，他在看孙悟空。说着，把我的书呼啦一下扯了出来，扬得老高。

　　他高举着我的书，就像在宣布我喜欢哪个女同学一样。那一刻，我脸胀得通红，一时又急又气又羞，扑上去就是一个拳头。这下好，被进门的老师逮个正着。

　　这个故事，一般人能想到开始，却料不到结局。一般而言，老师逮着看课外书的家伙，都会把书没收，然后揪着耳朵把人拎到墙角站得规规矩矩。像我这样还动用武力的，后果肯定不堪设想。我紧张万分，但没想到老师接过小人书，看了一眼封面，竟然微笑着把书给了我。教室里几个幸灾乐祸的家伙，简直不敢相信发生的一切，包括我自己都有些迷糊。

　　多年后我对童年的这段经历记忆犹新，自然与老师密切相关。我特别清楚地记得，老师那天竟然把早读停了下来，给我们讲起了《西游记》。老师说，唐僧带着孙悟空、猪八戒、沙和尚，经历九九八十一难去西天取经。一路上，打妖怪的主力是孙悟空，喂马化斋的是猪八戒、挑担的是沙和尚，不干活又无武艺的唐僧为什么却是师父呢?而且所有的妖怪都还是他招来的?这个问题自然难住了一屋闹喳喳的“麻雀”。那个时候，我们看小人书都沉迷于嬉戏打斗，哪会思考这么多?老师接着讲了一句话，让我终身难忘，他说，无论读书还是做事要学会换一个角度。

　　老师绝对没有想到，他寥寥几句话不仅化解了我的尴尬，还在不经意间，为我照亮了另一条路。

　　人到中年，再读《西游记》，我似乎更理解换一个角度的深意。前段时间，我读作家刘震云的文章《文学解决了什么问题》，他谈到，平常唐僧的确不如别人，但关键时刻，他们开口说的话就不一样。孙悟空说，我要回花果山，猪八戒说，我要回高老庄娶媳妇，沙和尚说，我回流沙河。而唐僧说，你们都可以回去，我自己到西天取经。格局和境界完全不一样，这应该就是唐僧成为师父的原因吧?

　　我不知道当年老师的答案，但我已有了自己的答案。老师不是也换了一个角度，引导我们读书、做事、为人吗?

　　作家周晓枫有一段话让我颇多感触：“我小时候觉得世界上黑白分明，长大以后会发现很多事情是在那种灰色地带。灰色到底是一个弄脏了的白，还是一个被漂洗的黑?”谁也说不清楚。

　　《红楼梦》里的王熙凤，大约就是一个“黑白”难分的人。她既有精明的治家才干，又有着自私毒辣的腹黑性情。为了三千两银子，她不仅拆散了张金哥和守备之子的姻缘，还导致了一对情侣死亡。如果说张金哥和守备之子的死，不是王熙凤本意，那么设计害死尤二姐简直就是视他人生命如草芥。但就是这么一个人，却也在有意无意间种下善缘。她对刘姥姥的善待，就意外让巧姐在贾家落魄时逃过一劫，嫁给刘姥姥的孙子板儿，过着平安的农家男耕女织生活。

　　这个世界没有绝对黑与白，没有绝对的慈善与温柔，没有绝对的残忍和冷酷。换一个角度，我们也能看到《红楼梦》中卑微的赵姨娘为平等的抗争，也能看到高贵的林黛玉寄人篱下的小心翼翼……我们所看到的人生，明和暗交织，爱与恨共处，极致之中，必有彼此。