2026年春季学期，三台县职业技术学校信息与财经商贸部紧扣学校高质量发展目标，聚焦青年教师课堂教学能力提升，开展了以“夯实教学基本功 助力青年新成长”为主题的系列培训活动，助力青年教师夯实功底、站稳讲台、提质课堂。

　　精准把脉定方向，规范设计筑牢备课根基

　　结合学期初教学常规督查反馈，专业部梳理出青年教师普遍存在教案框架残缺、教学目标定位模糊、学情分析流于形式、教学设计脱离中职学生认知特点等突出问题，靶向推出教案规范化专项培训。

　　由专业部负责人担任主讲，依托真实课堂案例拆解优质教案撰写逻辑，围绕学情分析、教学目标制定、重难点拆解、教学策略研究、课程思政融入五大核心模块细致讲解，并提供贴合中职课堂的标准化模板，以示范引路、模板兜底，引导青年教师摒弃空泛化备课思维，让教学设计贴合专业特色、适配学生基础，从备课源头提升教学针对性与实操性。

　　同台竞技磨课堂，多维评课精进授课技艺

　　专业部搭建实战练兵平台，采用“文化基础课、专业技能课轮动展示”的公开课形式，青年教师精心准备，轮番登台，把自己教学的方式方法、技能技巧、学识底蕴充分展示在课堂上，专业部组织相关学科教师认真听课指导。

　　课后开展集体评课研讨，讲课教师先行说课，阐述课堂设计思路；评课教师从课堂环节架构、重难点通俗化讲解、单招考点分析、师生如何有效互动、课程思政自然渗透等维度细致点评，点对点指出课堂不足，给出优化方案，以实战磨课倒逼青年教师打磨课堂教学技艺，全方位锤炼板书、讲授、互动、等核心教学基本功。

　　青蓝结对传薪火，研讨反思加速双向成长

　　教学能力的提升，更在于课后的反思与交流。听课教师结合课堂实况分享观察感悟，青年教师主动提出备课授课中的难点困惑，全员共同研讨优化路径。交流氛围务实宽松，既有资深教师倾囊相授教学经验，也有青年教师带来信息化教学、趣味课堂创新新思路，真正形成“老教师传经验、新教师拓思路，以老带新、以新促老”的双向共进成长格局。

　　此次系列培训，是信息与财经商贸部落实“双培养”机制和教务处“青蓝工程”的重要实践，承载着专业部助力青年教师快速成才、打造优质师资队伍的发展期许。经过系统化培训、常态化磨课、深层次研讨的层层淬炼，相信该部青年教师的教学素养与课堂执教能力定能稳步提升。

　　三台县职业技术学校相关负责人表示，未来，学校青年教师将持续深耕课堂、精进技艺，逐步成长为兼具扎实教学功底与过硬专业技能的骨干力量，为学校培育适配地方产业发展的高素质技术技能人才注入源源不断的新生力量。

　　（李 莎   黄友勇）