绵阳新闻网讯   为了持续深化“双减”政策落地见效，严格落实义务教育低年级非纸笔学业测评工作要求，扎实推进五育并举，全面优化学生综合素质评价体系。6月23日下午，游仙区信义小学组织一、二年级全体学生开展了以“六维赋能？ 摘星闯关”为主题的2026年春季学期趣味学业评价活动，以创新评价方式替代传统纸笔考试，切实减轻低年级学生学业压力，赋能学生全面健康成长。

　　本次活动立足学校“培根铸魂·信义育人”办学理念，创新构建全方位、立体化测评模式。围绕党建红色、德育礼仪、学科核心、艺体美育、书香阅读、劳动实践六大育人维度，深度融合语文“听、说、读、记、查”、数学“数、估、认、摆、用”十大学科核心评价要点，打破单一知识性考核壁垒，将学科基础测评与品德养成、审美培育、阅读积累、劳动实践、身心健康素养评价深度融合，实现学科筑基、素养赋能、五育融合的一体化测评目标。

　　活动现场设置六大主题闯关区域，测评内容兼顾基础性、趣味性与综合性。通过红色故事聆听、红色图形探秘，厚植学生爱国情怀，锤炼学生倾听表达与数理感知能力；依托文明礼仪演绎、安全情境思辨，同步提升学生道德素养、安全意识与逻辑推理能力。结合经典诵读、诗文背诵、字典实操、数理演算等基础项目，全面检验学生课内知识掌握情况。通过红歌传唱、读物推介、体育闯关、图形创美等特色环节，考查学生艺术审美与创新实践能力。依托美文诵读、生活应用题研判，夯实学生阅读理解与知识运用能力。结合物品收纳、衣物整理、劳动实操等任务，引导学生在实践中活用学科知识，真正实现学以致用、知行合一。

　　为保障测评工作公平规范、有序高效，该校统一测评标准、统一评分细则。活动全程实行星级量化评级、过程全程留痕、个性增值评价、家校闭环反馈工作模式，详实记录学生闯关表现，建立学生个人成长档案，结合学生学期日常表现形成个性化、综合性素养评价报告，精准反馈学生学业优势与成长短板，搭建高效畅通的家校共育桥梁。

　　游仙区信义小学相关负责人表示，此次趣味闯关评价，是学校深化教育评价改革、落实立德树人根本任务的生动实践，有效消除低年级学生应试焦虑，充分调动学生学习主动性与自信心。未来，学校将持续打磨多元化、过程性、发展性的综合育人评价体系，不断优化五育融合测评路径，坚持以评促教、以评促学、以评提质，持续提升学校育人质量，助力每一位学生全面发展、快乐成长。

　　（陈丽红  袁英   黄友勇）
 

     编辑：郭成