绵阳新闻网讯 近日，四川省“网链共享计划”第10链组绵阳地区联盟校教学研讨活动在绵阳市富乐实验小学举行。

　　活动伊始，绵阳市富乐实验小学副校长滕敏发表致辞。她向与会领导及各联盟校同仁表示热烈欢迎，指出作为绵阳地区引领学校，绵阳市富乐实验小学自“网链共享计划”项目启动以来，始终紧扣省教厅部署，依托云平台推进同步直播课堂与联合教研，让优质资源从“一校独有”迈向“全域共享”。她强调，此次线下联动是从“云端握手”走向“实地相拥”的重要一步，期待各校以研讨促转化，将共享资源变为质量提升的内生动能。最后，滕副校长向关心支持活动的各级领导、献课教师及后勤团队致以诚挚谢意，预祝活动圆满成功。

　　课堂展示环节精彩纷呈，两位教师分别呈现了不同学科的智慧课堂样态。李琼老师执教语文试卷评讲课《析错题，明方法，悟情感——四下第四单元试卷评讲》。她以错题为资源，引导学生从字词巩固走向句子品析，在归因纠错中明晰方法，在诵读体悟中感受语言魅力，扎实落地单元语文要素。

　　何金华老师带来数学复习课《运算律的整理与复习》。课堂以思维进阶为主线，以知识辨析为载体，学生在充分观察、分析、讨论与辩证中，经历知识网络的自主建构过程，展现了复习课的深度与生长力。

　　游仙区教师进修校副校长李筱华以《评富乐小学李琼老师试卷评讲课——如何走出“听、记、抄、答”的课堂模式》为题，结合试卷评讲五大基本原则与富乐课堂13项指标，深入剖析课堂目标达成度，并就复习课堂建设展开微讲座，为课堂从被动接受走向主动建构提供了清晰路径。

　　游仙区教研室小学数学教研员张俊老师聚焦复习课的核心追问——“走到哪里、达成什么、如何举一反三”，指导教师要善于引导学生“找疑惑、说推想”，在质疑与表达中实现思维的真实生长。

　　活动虽已落幕，思考仍在生长。此次研讨会既是网联共享计划扎根绵阳的生动注脚，更是区域教育从“资源输血”走向“自我造血”的庄严启程。当课堂展示中的每一处精思妙想化为日常教学的常态，当专家点评中的每一条真知灼见落地为课堂变革的阶梯，我们便已走在了教育共富的大道上。

　　步履不停，是因为远方的星辰值得奔赴；众行致远，是因为同行的力量足以翻越山海。期待各联盟校以此次活动为火种，点燃更多课堂的蜕变，在绵州大地上，共同书写优质均衡、美美与共的教育华章。（张  熠  黄友勇）