绵阳新闻网讯 近日，绵阳市富乐实验中学2024级语文备课组全体教师齐聚一堂，开展了以“一字推敲求古义，几番比对悟新知”为主题的教研活动。本次教研以“文言文实词词义推断方法”为核心，通过公开课观摩与课后研讨相结合的方式，共探文言教学的活水之源。

　　公开课上，姚曦老师精心设计，呈现了一堂目标明确、高效务实的文言复习课。课堂以一段趣味短视频切入，瞬间点燃了学生的学习热情，让原本枯燥的字词训练变得生动可感。整堂课教学条理十分清晰，讲练结合紧密，尤其在新颖的练习形式上让人耳目一新。姚老师通过典型的例句，引导学生从语境推测、字形分析、成语印证等多个角度入手，将看似零散的实词释义，串联成一套可操作、能迁移的推断方法。

　　评课环节，陈娜老师高度肯定了这堂课的示范价值，同时也提出了中肯的建议：如果在归纳实词推断方法时，能先放手让学生以小组为单位自行梳理总结，再由教师点拨提炼，学生的思维参与度会更高，方法的内化也会更加深刻。

　　课堂的余韵未散，老师们便趁热打铁，进入复习策略与资料统筹的研讨。面对有限的时间，王维海提醒大家：复习要抓住根本，从“背”与“练”的扎实结合中要效率。晨读时光要充分用起来，锁定字词、成语、古文注释等核心基础，做到背则必清、清则必练。

　　安琼就期末工作做三点强调：一要精准施策，细化每日任务；二要强化反馈闭环，确保问题不过夜；三要关注学生心理，稳定节奏、减少焦虑，加强师生沟通。

　　授之以渔探文义，得法于课见真章。文言文教学，贵在引导学生从文字中咂摸滋味，探求得法。

　　绵阳市富乐实验中学2024级语文备课组负责人表示，本次教研，既有课堂实践的含英咀华，又有教学策略的切磋琢磨，让每一位老师都带着清晰的思路与可行的计划，走向下一阶段的课堂。（何春燕   黄友勇）