绵阳新闻网讯 6月4日上午，游仙区富乐教育共同体暨安琼名班主任工作室在游仙区石马中学（富乐中学北校区）阶梯会议室顺利开展了以“深耕班级管理，聚力德育成长”为主题的教学交流活动。石马中学相关校领导、安琼名班主任工作室主持人及成员、石马中学全体班主任齐聚一堂，共赴这场德育之约。

　　本次活动旨在深化校际联动，发挥名班主任工作室的示范引领作用，聚焦班级管理痛点难点，共探育人良策。

　　工作室骨干成员蒙招兵老师带来专题讲座。他从“以“战狼”精神铸魂，构建班级核心价值体系；以班级文化沁润，健全激励机制，激发学生向上动力； 以特色活动赋能，涵养情怀，凝聚力量；直面早恋引导、后进生转化等真实案例，分享应对智慧”四个方面系统分享了自己的班主任工作经验。从“班级灵魂塑造”与“规则温度传递”两个维度出发，结合大量一线带班案例，生动诠释了如何打造有凝聚力、有温度的班集体。他组织的学月颁奖活动、纪念“一二·九”运动爱国主义活动、“执手探春，寻味自然”亲子野炊等丰富多彩的班级实践，让现场班主任真切感受到了一名优秀班主任的爱心、耐心与教育魅力。大家认真记录，纷纷表示“干货满满，意犹未尽”。

　　工作室主持人安琼老师围绕班主任专业成长、班级治理能力提升、德育工作创新实践等核心议题作专题发言，分享了多年带班与研究的深度思考。她特别指出：班主任工作有经验可以总结借鉴，却没有完全照搬的完全之策。每一届都会遇到不同的问题，必须以满腔热情去面对。大家要善于总结自己的工作经验，形成自己的带班风格。安老师的发言为与会班主任指明了前行的方向。

　　两校班主任围绕日常管理中的五大共性难题展开热烈交流：学生叛逆期行为引导、厌学情绪疏导、课堂纪律管理策略；班干部队伍培养与高效班级自主管理模式搭建；家校沟通矛盾化解、后进生转化、特殊学生关爱教育方法；班级琐碎事务高效统筹、班风学风长效建设技巧；常态化德育活动开展、学生行为习惯养成管理经验。

　　与会老师结合自身带班实际，分享管理妙招、抛出工作困惑，在相互答疑解惑、取长补短中碰撞出诸多育人新思路，真正实现了“以研促教、以交流促提升”。

　　石马中学党支部书记、校长在总结讲话中充分肯定了本次活动的实效与意义，感谢富乐教育共同体和安琼名班主任工作室的倾力支持，并寄语全体班主任以此次活动为契机，深耕班级管理，提升育人水平，携手推动学校德育工作高质量发展。

　　一次名师引领的智慧碰撞，一场校际联动的深度对话。本次活动不仅为班主任们搭建了学习交流的平台，更点燃了大家深耕德育、专业成长的热情。

　　未来，富乐教育共同体与安琼名班主任工作室将继续携手同行，为班主任队伍建设和德育工作高质量发展注入更多活力。  （赵 亮   黄友勇）