为了深化“幸福教育”文化理念，打造专业化、学习型的教师团队，提升教职工的职业幸福感与育人胜任能力，2026年1月25—26日，安州区特殊教育学校全体教职工齐聚在学校二楼会议室，举办了以“汇聚专业力量 共育幸福花开”为主题的第二届“幸福·说”系列活动。活动紧紧围绕“专业成长”与“团队共融”两大核心，结合特教工作实际精心设计了六大主题环节，兼顾专业性与人文性，让每一位教职工都能在参与中收获成长、凝聚温情。

　　1月25日，系列活动正式启幕，“幸福·启航”教师读书分享活动率先登场，老师们结合特殊教育教学需求，分享了《特殊儿童心理辅导》《融合教育实践指南》等专业书籍的核心内容，既畅谈书中的教育理念，又结合自身帮扶特殊学生的真实案例交流实操心得，在思维的碰撞中拓宽育人思路、积累专业经验。

　　“幸福·初心”党员教师成长故事会温情开讲，党员教师代表们结合多年从教经历，深情讲述了扎根特教一线、耐心陪伴残障学生康复训练、用爱心与坚守为孩子撑起成长蓝天的动人故事，朴实的话语中满是责任与热爱，生动彰显了共产党员的使命担当与先锋本色。紧接着，“幸福·基石”师德专题学习环节聚焦特教行业师德要求，通过剖析典型师德案例、开展集中研讨，引导全体教师深刻认识到特教工作者的特殊使命，进一步筑牢师德师风根基，坚定立德树人、关爱每一位特殊学生的育人初心。

　　当日的压轴环节“幸福·担当”中层干部述职报告，各部门负责人立足岗位职责，全面梳理2025年工作成效与短板，深刻剖析问题根源，同时结合该校“幸福教育”理念，明确了2026年的工作规划、重点任务与落实举措，既强化了中层干部的责任意识、服务意识与履职能力，也为该校新学期各项工作的有序推进理清了思路、凝聚了合力。

　　1月26日，“幸福·协同”副班主任主题论坛以“主题发言 + 圆桌对话 + 点评”的形式开展，几位副班主任分享了协同育人的经验。

　　“幸福·绽放”教职工文艺汇演暨年度表彰大会将活动推向了高潮，精彩的小品、语言类节目以及趣味游戏互动增添了欢乐的氛围。

　　安州区特殊教育学校相关负责人表示，此次系统化、专业化、人性化的“幸福·说”系列活动，不仅充分展现了教职工扎实的专业素养与多元的综合才华，更以活动为纽带凝聚了团队向心力，让“幸福教育”的核心理念深度融入每一位教育工作者的育人实践。未来，学校将以此次活动为新起点，持续深耕教师专业成长之路，不断完善育人支持体系，用爱心、耐心与专业为特殊学生的成长保驾护航，奋力推动学校特殊教育高质量发展迈上新台阶、谱写新篇章。

　　（李沅烩   黄友勇）