为了助力青年教师专业成长，夯实教研能力，1月28日，涪东学区教育联盟党委开展了以“深耕小专题 提升教研力”为主题的青年教师教育科研专题培训活动。本次活动由涪东学区教育联盟党委和贾昆名校长工作室主办，游仙区建华小学党支部承办，来自学区10所学校的教科室主任及50余名青年教师参与培训。

　　活动伊始，建华小学党支部书记、校长邓旖旎致欢迎词，向专家和参与培训的青年教师表示热烈欢迎，并阐明了本次培训对提升青年教师教科研能力和助力专业成长的重要意义。

　　游仙区教师进修学校（区教育研究室）教科研主任何金芬带来以“小专题教研构建校本教研新生态”为主题的专题讲座。何金芬围绕“小专题教研”的核心主题，通过理论讲解、案例分析与模式拆解相结合的方式，对小专题教研有了系统且深入的讲解。何金芬通过介绍小专题教研“自主进行、根植实践、问题切口小、研究过程实、研究方法活、研究周期短、研究需求平、成果见效快”的鲜明特点，引导教师们认识到这种教研方式正是破解日常教学痛点的有效路径。

　　在实践模式环节，何金芬为大家详细解读了“三维六动”教研体系，从动力维度的问题驱动、文化润动，到支持维度的技术撬动、机制推动，再到行动维度的协同联动、评价促动，清晰展现了小专题教研从“研什么”到“研得好”的完整逻辑和具体实践路径，为青年教师提供了可直接借鉴的操作范式。

　　结合真实案例，如《小学中段学生英语单词趣味记忆策略研究》等小专题成果，何金芬带领教师们直观感受到小专题教研对优化教学实践、形成个人教学风格的推动作用。不少参训教师表示，此次培训让他们跳出了“重教学、轻研究”的思维局限，学会了将课堂中的具体问题转化为教研专题，找到了专业成长的清晰方向。

　　讲座结束后，涪东学区领航学校富乐小学教科室主任梁艳作交流发言，分享了聆听本次讲座的收获与感悟，分析了本学年涪东学区小专题的教研成果，期望各校老师再接再厉，拥有更多的小专题教研成果，并把这些成果运用到教学工作中。

　　最后，涪东学区教育联盟党委书记贾昆作总结讲话，肯定了本次培训的实效，并鼓励青年教师将此次讲座所学运用到日常教学中，加强学区内联合教研，让教学与教科研有利于解决教学中的实际问题，有利于教师的专业成长，有利于学生的发展，鼓励青年教师在深耕教研中成长，找到快乐和实现个人与学校的共同发展。

　　绵阳市贾昆名校长工作室负责人表示，此次培训不仅为青年教师搭建了学习交流的平台，更有效激发了大家参与教研的热情，引导青年教师持续深化小专题教研实践，在深耕细研中提升教学质量，在专业赋能中实现个人成长，为学校教育教学高质量发展注入强劲动能。（吕 君  黄友勇 ）