为了深入落实2022版新课程标准要求，聚焦核心素养培养目标，破解学科教学共性难题，搭建跨学科教研交流平台，1月29日，游仙区涪江小学在学校多功能报告厅举行了以“聚焦核心素养  赋能教学提质”为主题的2025年秋“核心素养导向下的小学学科教学实践与探索”期末教研论坛活动。

　　论坛伊始，该校党支部副书记杨超为活动发表致辞。他深刻阐述了本次教研论坛的举办背景、核心意义与目标，强调核心素养培育是小学教育的核心任务，是落实立德树人根本任务的关键路径，并对全体教师提出了深耕教学、积极交流、共促成长的殷切期望，为本次论坛拉开了序幕、指明了方向。

　　学科经验分享环节作为论坛核心，成为全场焦点。该校从语文、数学、英语、科学、艺体五个教研组精心推选的5位优秀教师代表，依次结合自身教学实践与思考，围绕活动主题展开分享，内容兼具理论深度与实践温度。五位老师倾囊相授，既有个人深耕细研的心得，也凝聚了教研组的集体智慧，为在场教师带来了一场思想盛宴。

　　分享结束后，校长刘双全为本次教研论坛作总结讲话。他对五位教师的精彩分享给予高度评价，肯定了本次论坛取得的实效，并对全体教师提出三点要求：一是做好经验“转化”文章，结合自身教学实际优化运用所学方法，让核心素养落地课堂；二是强化“协同”意识，打破学科壁垒，推动跨学科联合教研提质增效；三是坚守“深耕”初心，持续研读新课标、研究学生，以专业成长护航学生全面发展。

　　涪江小学相关负责人表示，本次教研论坛的圆满举办，为学校教师搭建了智慧共享、互学互鉴的优质平台，有效破解了教学实践中的共性难题，为本学期教研工作画上了圆满句号，也为下学期教育教学工作的有序开展奠定了坚实基础。未来，学校将以此次论坛为新起点，持续聚焦核心素养培育，深耕教研、锐意进取，不断推动学校教育教学质量迈上新台阶。

　　（颜红  文晓英  黄友勇）