绵阳新闻网讯 为了深化课堂教学研究，锤炼教师专业素养，全面提升物理课堂教学实效，2026 年 1 月 15 日，全国县域普通高中头雁教师工作室、三台县周平高中物理名师工作室全体成员齐聚三台县芦溪中学，共同开展了以 “立足课堂聚智慧・AI 赋能启新程” 为主题的集体研修活动。活动围绕可视化教学技术应用、AI 赋能物理课堂、教学经验分享及工作室建设等核心议题，展开了深入且富有成效的交流探讨。

　　示范说课：可视化技术深耕教学细壤

　　活动伊始，青年老师陈鑫带来了一堂精彩的物理习题评讲课，聚焦可视化教学技术的实践应用。课堂上，陈老师灵活运用 geogebra、EveryCirrcuit 及 Algodoo 等可视化教学软件，将高中物理电学部分中含容电路分析、交变电流相关问题、重点习题解析、复合场与组合场问题等四个抽象难懂的知识点，转化为直观生动的动态演示，让学生对复杂的物理运动过程有了清晰认知。他遵循 “题干分析→知识回顾→方法选择→规律总结” 的科学授课流程，既帮助学生巩固了基础知识，又有效提升了同类题型的解答能力，展现了青年教师的教学创新力。

　　评课研讨：多维碰撞迸发思维火花

　　示范课结束后，评课研讨环节有序推进。工作室全体教师各抒己见、畅所欲言，从教学内容的精准度、教学方法的创新性、课堂互动的有效性、学生反馈的真实性及方法改进的可行性等多个维度，对陈鑫老师的示范课进行了全面深入的点评。大家一致肯定了其创新运用可视化教学软件辅助抽象物理过程讲解的设计思路，同时也提出了宝贵建议，强调应注重让学生在课堂中充分参与动手实操，进一步提升课堂教学的实践性与体验感。

　　AI 赋能：为物理实验教学注入新活力

　　工作室成员、三台县芦溪中学李琦民老师以 “AI 赋能物理实验教学” 为主题展开专题分享。他精准指出当前高中物理实验教学面临的时间瓶颈、能力局限、模式固化三大痛点，并结合2025年新修订的普通高中物理课程标准，系统总结了 AI 赋能物理实验教学的三大优势：放大学生探究能力、转化实验教学重心、显著提升学生学习兴趣。李老师着重强调 “不是用 AI 取代实验，而是用 AI 升华实验” 的核心理念，通过具体教学案例，详细介绍了 AI 辅助实验设计的原则、思路，以及如何借助 AI 工具培养学生的科学家思维，为在场教师提供了可落地的实践方案。

　　经验分享：共探不同层级学生教学良方

　　工作室成员、芦溪中学物理教研组组长赵正玖老师分享了针对基础薄弱学生的物理教学体系构建经验。其核心是 “三重” 教学观：重基础，溯源概念、公式本源，筑牢学生知识根基；重过程，重视学生思维建构，通过错题讲解、思维导图绘制等方式将抽象思维具象化；重情感，将物理知识与生活实际紧密结合，让学生感受学科应用价值，树立学习信心。

　　在实践层面，该校推行 “三阶” 教学法：课前以视频、实验导入，通过问题链驱动学生主动探索；课中拆解核心概念，推行五步解题法，搭配小组协作展示深化理解；课后设置 A、B、C 分层作业（A 类基础必做、B 类巩固提升、C 类思维拓展），并运用错因分析法优化错题本，标注概念不清、公式误用等问题，帮助学生深化理解、避免重复犯错，精准适配不同层次学生需求。

　　此外，教研组以团队协作为教研支撑：通过集体备课明确教学目标、精选例题与作业；搭建共享资源库实现优质教学资源互通；依托 “青蓝工程” 促进新老教师结对共进，形成了高效务实的教研生态。

　　工作室建设：规划假期赋能未来发展

　　   头雁工作室领衔人周平主任为全体成员做寒假规划指导，提出 “复盘、提升、成果、任务、锻炼、陪伴、计划” 七大核心方向。他鼓励教师们在假期中回望过往教学实践，深入剖析得失、提炼经验；研读专业书籍蓄力赋能，厚积薄发；凝练教学成果，形成特色范式；协作推进校本研究，夯实教学基础；同时兼顾身心健康与家庭陪伴，以饱满昂扬的状态迎接新学年的教学挑战，为工作室未来发展前瞻布局、谋篇蓄力。

　　领导寄语：凝聚共识共促教育发展

　　芦溪中学副校长邓波对工作室全体成员的到来表示热烈欢迎，对工作室给予芦溪中学物理教学工作的指导与分享致以诚挚感谢。他表示，此次研修活动为学校提供了难得的学习交流平台，希望在工作室的辐射带动下，三台高中物理教育工作者能够团结一致、凝心聚力，共同为三台县教育高质量发展添砖加瓦，向全县人民交出满意答卷。

　　赠书聘书：传递责任承载期许

　　活动尾声，周平老师为工作室成员颁发聘书、赠送精心挑选的专业书籍。一本本厚重的书籍，承载着对教师专业成长的殷切期许；一张张滚烫的聘书，传递着教书育人的责任与使命。在场教师纷纷表示，将以此次活动为新起点，深耕教学一线、潜心钻研业务，在物理教育的道路上携手同行、共筑辉煌。

　　三台县芦溪中学相关负责人表示，此次集体研修活动内容丰富、务实高效，不仅搭建了校际交流合作的坚实桥梁，更推动了 AI 等新技术与物理教学的深度融合。未来，全国县域普通高中头雁教师工作室与三台县周平高中物理名师工作室将继续发挥辐射引领作用，聚焦学生核心素养培育，深耕教学创新实践，为培养更多优秀物理教师、持续提升县域高中物理教学质量贡献坚实力量！（黎浩楠   黄友勇）