绵阳新闻网讯  为了进一步深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，近日，游仙区东林小学语文教研组开展了以“单篇精读课文说课+片段展示”为主题的教研活动。本次活动由科室主任杨欢主持，六位语文教师依次进行展示，全体语文教师参与观摩学习，丁楠校长出席活动并作专业点评。

　　活动伊始，杨欢简要介绍了本次教研活动的背景与目标，强调单篇精读教学在语文课堂中的核心地位，并希望以此次活动为契机，推动教师对教材的深度解读与教学设计的创新实践。

　　随后，六位语文教师依次登台，围绕不同年级的单篇精读课文展开说课与片段教学展示。老师们从教材分析、学情把握、目标设定、过程设计、评价方式等多角度进行阐述，并选取典型教学片段进行模拟授课，充分展现了扎实的教学功底与个性化的教学风格。有的老师注重朗读指导，通过声情并茂的范读引导学生体味文本情感；有的聚焦关键语段，设计层次分明的问题链启发学生思维；还有的巧妙融合信息技术，创设情境增强课堂互动性。精彩纷呈的展示赢得了在场教师的阵阵掌声。

　　活动最后，丁楠对本次教研活动给予高度评价。她充分肯定了六位教师精心的准备与出色的表现，指出老师们既能准确把握教学重难点，又能体现新课标理念，注重学生语文核心素养的培育。同时，她也提出殷切期望：一是要进一步强化文本解读的深度与广度，避免教学浅表化；二是要注重“教—学—评”一致性，提升目标达成的有效性；三是鼓励青年教师继续打磨教学技艺，在实践与反思中不断成长。

　　丁楠表示，本次教研活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对语文课堂教学的深度思考。学校语文教研组将继续以研促教、以教促学，推动语文教学质量的持续提升。 （杨 欢   黄友勇）