为了深化名师工作室建设，强化班主任心理健康教育能力，推动中职育人工作高质量发展，8月26日，由三台县教师发展中心主办，三台县职业技术学校承办，三台县兰松柏心理健康名师工作室、曾艳中职名班主任工作室、李莎中职名班主任工作室协办的“聚焦名师工作室建设，赋能班主任心理健康教育”专题讲座在三台县职业技术学校顺利开展。三台县教师发展中心专家周春梅、第三人民医院科教部主任颜华，三台县职业技术学校党委副书记、副校长潘海彬，名师工作室负责人及成员，班主任代表共计80余人参会，共探心育新路径。

　　活动伊始，主持人阐明举办初衷，强调在职业教育“立德树人、身心两健”理念指引下，名师工作室建设与班主任心理健康教育协同推进，对守护学生成长、提升育人质量的重大意义，开启这场聚焦育人实效的研讨之旅。

　　潘海彬在讲话中，回顾了学校过去五年“三大跨越”。特别提及心理健康咨询中心建成，为学生心理护航提供了硬件支撑，心理咨询师团队建设为心育教育提供了软实力。他肯定了工作室引领作用和育人成果，同时提出期望，呼吁工作室深化协同，打破边界，构建“育德+育心+育人”体系;注重科研转化成果赋能教学;辐射带动，携手更多教师成长，让中职学生在有温度的教育环境下绽放光彩。

　　周春梅老师聚焦工作室建设，点赞中职名师工作室实践。同时强调，名师工作室是职业教育育人的“活力引擎”，要以政策为帆，深化“三全育人”实践。鼓励工作室继续当好“领头雁”，在班级管理、心理健康、德育融合上探索新路径，以科研赋能教学，用成果辐射带动区域中职教育发展，为培育新时代技能人才筑牢育人根基。

　　颜华主任则围绕班主任心理健康教育开展专题讲座。结合中职学生心理特点，从识别学生心理信号、师生沟通技巧到学生心理危机干预，进行了专业剖析与实操指导，不仅分享丰富案例，还讲解如何用“非暴力沟通”搭建师生心灵桥梁，传授心理辅导实用技能。班主任们认真聆听、积极互动，纷纷表示参加培训收获颇丰，将把所学知识技能融入日常育人工作，为学生心理健康筑好“防护墙”。

　　该校相关负责人表示，此次专题讲座，是学校深化育人体系建设的生动实践。从学校成果回顾到工作室发展指引，再到专业心理赋能，为班主任心理健康教育工作注入新活力。未来，学校将持续以名师工作室为依托，凝聚多方合力，让“育德+育心+育人”深度融合，助力中职学子在“拔节孕穗期”向阳成长，推动区域中职教育高质量发展再上新台阶!(余琼芳 黄友勇)