绵阳新闻网讯   6月6日，盐亭县岐伯幼儿园以省级课题《浸润式体适能活动在幼儿体质提升中的实践探究》为引领，由岐伯幼儿园课题组核心成员携手石龙幼儿园共同开展了以“教育共融 智慧同行”为主题的2025年春联合教研活动。

　　每一个思考的问题，都是成长的契机；每一节活动的展示，都是教育智慧的传递。轮胎是幼儿园最多的材料，也是最常见的“玩具”，孩子们对五颜六色的轮胎特别感兴趣，或是滚、或是搭建游戏，为了让幼儿发现轮胎的奥秘，更好的和轮胎进行互动与游戏，让幼儿在轮胎游戏中发展体能，学会技能，培养思维，此次教研活动中，岐伯幼儿园严小雪老师带来了健康课例《轮胎创意大作战》。

　　精彩的公开课例展示活动结束后，老师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，通过本次研讨，教师们拓宽了教学思路，提升了教学能力。

　　随后，参研教师来到会议室，自由分为3组，根据课例围绕“在集体教学活动中，教师如何通过语言、材料、音乐营造浸润式氛围？低结构材料如何实现 “一物多玩”？幼儿在团队任务中展现了哪些社交能力？三个问题展开研讨，结合自身教育实践与感悟，各抒己见。

　　一、在集体教学活动中，教师如何通过语言、材料、音乐营造浸润式氛围？

　　语言的感染力、材料的多样性、音乐的情绪引导三者的有机融合，教师能构建全方位、多层次的浸润式学习环境，让学生在潜移默化中主动探索知识，提升学习效果与情感体验。

　　二、低结构材料如何实现 “一物多玩”？

　　在保证材料安全性的前提下引导幼儿通过观察、自主选择、合作探究对低结构的材料进行组合创新、分层挑战，通过老师的引导与支持促进幼儿将低结构的材料玩出花样、玩出新颖。

　　三、幼儿在团队任务中展现了哪些社交能力？

　　在团队中，幼儿学会了如何与他人沟通和协调。在出现意见不合或冲突，幼儿通过协商和讨论找到解决问题的方法，并学会了关心和理解他人的情感。当同伴遇到困难时，他们会主动提供帮助，同时学会了尊重游戏规则。

　　盐亭县教师进修校教研室袁春玲老师对此次的教研活动进行了总结，强调教研活动应成为教师的“充电宝”和“避坑指南”。首先，将优秀的教学经验转化为共享资源，助力教师共同成长。其次，针对教育中的难题通过集体研讨和AI赋能，为教师们提供有效的解决方案。（吴丽萍 黄友勇）
 

    编辑：郭成