绵阳新闻网讯 近日，盐亭县岐伯幼儿园开展了以“自主游戏，童心解码”为主题的2025年春室内自主游戏专题培训活动。

　　该园邀请童真教育研究院自主游戏资深培训师——蒋頔老师对全体教师、辖区内帮扶园的幼教同仁们进行了“室内自主游戏”的培训 。

　　蒋頔老师以儿童视角，向老师们解读儿童自主游戏的重要性、如何开展好儿童的自主游戏、游戏计划怎么做、游戏回顾。

　　儿童自主游戏的重要性

　　满足儿童内在需求：自主游戏契合儿童兴趣、能力与经验，让他们自由选择游戏要素，满足认知、情感、社交等内在需求，像建构游戏能锻炼空间思维与创造力，带来成就感与自信。

　　促进全面发展：儿童全面发展的关键途径，与材料、同伴互动，锻炼动手、沟通、解决问题能力，角色扮演理解社会规则，培养同理心与社会责任感。

　　激发学习潜能：营造宽松自由环境，激发学习潜能。儿童主动发现问题、解决问题，如科学探索游戏里，对自然现象好奇，主动观察实验，培养科学思维与探究精神。

　　如何开展好儿童的自主游戏

　　提供环境材料：创设安全舒适、富有挑战性的游戏环境，提供丰富多样、开放可操作、低结构的材料。

　　尊重自主选择：充分尊重儿童自主选择与决定，给予自由空间，避免过度干预。

　　引导反思总结：游戏后引导反思总结，让儿童表达感受、收获与问题，提升游戏水平，改进游戏策略。

　　自主游戏怎么做

　　明确目标方向：做计划帮助儿童明确游戏目标与方向，使游戏更具针对性与计划性。

　　培养规划能力：制定计划需思考决策，培养规划能力与责任感。

　　师幼之间聊天式的交谈，帮助做游戏计划的有效方式。

　　游戏回顾

　　回顾游戏内容：加深对游戏过程的记忆，梳理游戏经验。

　　分析问题挑战：分析游戏中遇到的问题和挑战，如遇到什么困难、如何解决，认识不足，学习解决问题方法。

　　分享收获感受：鼓励分享收获和感受，表达情感体验，增强自信与成就感，其他幼儿也可学习经验策略。

　　提出改进计划：在回顾基础上，引导提出改进建议和未来计划，如下次怎么玩、需要什么帮助，完善游戏策略，提高水平。老师也可根据建议调整环境材料，提供更好支持。

　　该园相关负责人表示，本次室内自主游戏的培训，让我园和帮扶园的老师们进行了深入的研讨交流，老师们了解室内自主游戏的设计理念、材料投放技巧以及师幼互动策略。大家纷纷表示，将把所学知识充分运用到日常教学实践中，为幼儿打造更加丰富多元、富有启发性的室内自主游戏环境。　　（吴丽萍   黄友勇）