美丽三台（杨丽 摄）

　　在全面推进乡村振兴伟大征程中，人才振兴是重中之重。怎样才能吸引人才，特别是“头雁”人才，带领一方百姓推动乡村全面振兴？各地都在积极探索。

　　去年6月以来，三台县一鼓作气在全县设立3个乡村振兴“头雁”培育工作室，对公开招募的一批村党组织带头人后备力量开展系统培训，在为期1年半的时间内，计划举办13-14期培训班、培训约200名学员，进而发挥“头雁”领航作用，带动乡村发展。

金石镇海棠村“头雁”培育工作室学员利用坝坝会为群众宣讲安全生产知识

　　开展“头雁”培训 学员收获多多

　　近日，在三台县八洞镇书房村，乡村振兴“头雁”工作室第五期培训班5名学员正聚精会神聆听镇党委副书记程鹏讲党课。

　　“办培训班的出发点是为了把村党组织带头人后备力量培养出来，让他们快速成长，能胜任村‘两委’的工作。”程鹏说，“学员都是农村的致富带头人，在为期1个月的培训中，我们对学员进行党性培养，学习政策理论，传授老支书的经验，让学员能带动农户增收致富。”

　　据了解，该培训班学员都是全脱产，吃住在村里，从而能心无旁骛地认真学习，他们除了理论知识培训以外，还要参与村级事务管理实践。

　　书房村党委书记、村主任彭小辉说：“学员都是各乡镇的村党组织带头人后备力量，对他们进行培训，就是让他们融入到村里日常工作中。比如，老百姓需要调解纠纷，村干部就要带他们到现场参与处理，培养他们与群众的沟通协调能力；逢场天，村里交通拥堵，村干部也要带他们到现场学习怎样维护秩序。”

　　一张日程满满的课程表为学员们安排了丰富多彩的学习内容。这既有党纪学习教育、如何当致富带头人、如何当好村党组织书记等理论教学，也有参与群众工作、移风易俗、应急处突等村级事务性工作或岗位实训，与此同时，还有座谈交流、现场参观、劳动体验等。

　　“我参加了培训，跟着村干部进行卫生、安全检查，才晓得村干部每天都在忙上忙下。”学员蒋翻是个养了40多头肉牛的致富带头人，她说，“前段时间我看到村里发了参加培训的通知，就报了名，想来学习一下村里日常运行和服务群众的一些实践方法。我的体会是，一名村干部，不管啥子鸡毛蒜皮的事，都要一心想着老百姓，为他们解决好问题。”

　　像书房村这样的乡村振兴“头雁”培育工作室，在该县立新镇高棚村也有，培训模式都是一个模板。只不过高棚村是一个蔬菜专业村，培训内容增加了蔬菜特色。

　　“现在，全村种有上海青、小白菜、菜心、芥菜，共计2400亩。那么，如何销售就是我们的重点工作。我们的培训就增加了让学员扮演销售技术员的实训岗位。”高棚村党委书记、村主任崔兴江说，“由村干部每日下午6点过带领学员到田间地头，让他们观摩、学习、体验如何在菜贩与菜农之间搭建桥梁，把蔬菜快速地销售出去。”

　　高棚村参训学员霍永强说：“我今天就协助高棚村干部解决一个村民申请补助的问题，还向镇上报了相关材料。我是第一次参加这样的‘头雁’培训，感觉理论学习课程很扎实，同时学习了村里日常事务的处理方法，非常充实。”

立新镇高棚村“头雁”培育工作室学员体验小白菜收割

　　优中选优参训 及时补缺使用

　　“今年下半年，县里将启动新一轮村‘两委’换届，很多村‘两委’中年龄偏大的将进行到龄调整，不再任职，急需一批村党组织带头人后备力量替补。”三台县委组织部副部长宋荣军介绍，三台县去年6月出台《三台县全面实施村党组织带头人后备力量培育储备三年行动方案》，并在三台县立新镇高棚村、金石镇海棠村、八洞镇书房村等3个“明星村”各设立1个乡村振兴“头雁”培育工作室，拟在1年半时间内，举办13-14期培训（每期共15名学员），系统培养200名能挑大梁的村党组织带头人后备力量人才。

　　此后，三台县鲜明提出“引老乡、回故乡、建家乡”，广撒“英雄帖”——一张张村党组织带头人后备力量招募公告广为散发、一场场回引宣讲座谈会相继召开，呼唤在外打拼的游子、本地有志之士以及社会各界优秀人才，加入村党组织带头人后备力量“蓄水池”，为乡村振兴贡献力量。

　　最终，全县462个村（社区）共吸引数千名热爱农村、具有较强责任心和使命感的本乡本土致富能手、外出务工经商人员、大学毕业生等优秀人才踊跃报名，经乡镇考察推荐、县级资格联审、县委研究确定等重重环节，924名人才脱颖而出，纳入全县村党组织带头人后备力量培养计划。

　　每个乡村振兴“头雁”培育工作室都配备强大的师资团队，由村党委书记（村党总支书记）担任主要老师，村常职干部为实训老师，并聘请镇班子成员和县委组织部、县委党校、县农业农村局等县级有关部门领导或业务骨干为老师。

　　宋荣军介绍：“目前已举办5期，学员都是全脱产，吃住在村里，还有补助。每期课程有一个总体培训框架，然后再根据学员的实际需求对课程微调，课程涉及党建、产业发展、基层治理、乡村振兴等内容，同时，还科学设置了学员实训岗位。”

　　据介绍，以八洞镇书房村的乡村振兴“头雁”培育工作室为例，该工作室结合书房村实际，设置村组织员、产业发展助理、事务员、财务员、环卫员5个实训岗位。采取“周轮换、周小结、月总结”方式，每周调整1次跟班学员实训岗位，每周开展1次学习心得交流，月底开展1次总结。除集中授课及交流学习外，各学员还由对应岗位村常职干部或乡镇业务骨干一对一、手把手开展教学，确保每名学员培训期间全覆盖轮岗学习，全方位掌握村级各项事务，全面参与村级各项工作。

　　然而，踊跃报名参训的达924名学员，而培训名额仅200名。怎么办？宋荣军表示，“从报名的人员中，县委组织部先摸排一次，优中选优，精心培养，大胆使用。要优先考虑有意愿在村里发展的、马上要委以重任的人才参训，当村‘两委’班子成员出现空缺时，优先从参训学员中选拔使用；另外的人才就在县级部门开设项目参与岗、在乡镇开设跟班学习岗、在村党组织开设助理岗等，按照人岗相适原则，为每名后备力量安排1个或多个锻炼岗位。”（周金泉 刘玉明 文/图）

   编辑：郭成