12月9日，绵阳市富乐实验小学一校区开展了以“聚焦数字编码 共研教学实效”为主题的2025年秋“小学中段‘富乐课堂特色教学模式’研讨活动”，一校区全体数学老师参与听评课与研讨，以研促教，赋能课堂提质增效。

　　活动伊始，三年级李昱君老师以《认识数字编码》为题，呈现了一堂精彩纷呈的“富乐课堂”教学示范课。课堂立足君子发展理念课程的实践要求，紧密结合生活实际，以身份证号、邮政编码等常见编码为切入点，通过创设趣味情境、组织小组探究等多样化教学方式，引导学生化身“编码小侦探”，主动破译数字背后的规则与奥秘。整堂课严格遵循“课前个人先学存疑—课中小组共学释疑—整班研学深化拓展”的“富乐课堂”模式，环节环环相扣、层层递进，不仅让学生深刻体会到数学与生活的紧密联系，更充分彰显了学生的主体地位，实现了课堂氛围活跃与教学目标高效达成的双赢。

　　指导教师申海英老师对示范课进行中心点评。她高度肯定了李老师的课堂设计——结构清晰、活动扎实，生动诠释了“富乐课堂”以学生为中心、注重探究与表达的教学理念，是一节学用结合紧密、教学目标达成度高的优质课。同时，申老师还针对教学细节提出了针对性优化建议。

　　随后，参会教师们各抒己见，围绕课堂环节设计、探究活动组织等内容展开热烈讨论，在思维碰撞中凝聚多元教学思路。

　　富乐小学相关负责人表示，此次教研活动，为数学教师搭建了交流学习的优质平台，有效促进了教学经验的分享与教学能力的提升。未来，数学教研组将持续深耕课堂教学，不断探索“富乐课堂”特色模式的创新路径，助力学校教学质量持续精进，为培养兼具探究精神与实践能力的新时代君子少年筑牢根基。

　　（贾泽乐  张 强   黄友勇）