绵阳新闻网讯   为了深耕富乐课堂教学改革，聚焦语文核心素养培育，近日，游仙区建华小学开展了以“深耕语文课堂，共赴富乐之约”为主题的2025年秋富乐课堂语文大比武活动。一年级至六年级语文教师们紧扣学段目标，精选经典教材篇目，以精巧设计、灵动互动打造优质课堂，展现了语文教学的多元魅力与育人温度。

　　一年级史老师执教《雪地里的小画家》，紧扣低段教学重点，通过动画演绎雪景、实物贴图匹配动物脚印、拍手律动朗读等形式，让学生在轻松氛围中认识生字与宝盖头偏旁，学会写“竹、牙、马”；同时能正确流利读课文，感受小画家雪地作画的快乐，还能明确小鸡、小鸭、小狗、小马爪子的不同形状，顺利复述课文，让语文学习充满童真童趣。

　　三年级吕老师执教《富饶的西沙群岛》，聚焦“围绕一个意思写”的语文要素，以“海底探秘”为驱动任务。引导学生圈画段落中心句，赏析“五光十色”“各种各样”等词语的表达妙处，通过小组合作绘制“西沙物产图”，深化对文本内容的理解，扎实落实读写结合的教学目标。

　　四年级蒋老师执教《爬山虎的脚》，立足“连续观察”单元主题，以“初识爬山虎”为核心，重点引导学生梳理课文结构与各部分内容。引导学生以小组为单位，用简洁语言概括每部分核心内容，最终共同完成思维导图绘制，既夯实了生字词基础，又让学生清晰把握课文脉络，为后续学习观察方法做好铺垫。

　　五年级唐老师执教《松鼠》，围绕“动物之美”单元人文主题，以“走近松鼠”为线索，指导学生精准掌握生字词，再通过小组合作的形式让学生自主清晰梳理出松鼠的外形、生活习性等核心特点，扎实达成课后习题目标，为下一课时探究说明方法筑牢根基。

　　六年级袁老师执教《桥》，聚焦“人物精神与情感体悟”核心目标，以“读懂老支书”为脉络，通过精读环境描写、品味人物言行、小组讨论“老支书的责任与担当”等环节，引导学生在文本细读中感受党员干部的初心使命，在情感共鸣中实现价值引领，彰显高段语文教学的深度与温度。

　　课后，教研组长组织全体语文教师开展集中研讨，对五堂课的教学亮点与改进方向进行细致点评。大家一致认为，本次大比武紧扣“富乐课堂”理念，突出了“关联性、层递性、生长性”教学原则，实现了“以赛促研、以研促教”的目标。

　　游仙区建华小学相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，推动语文核心素养在富乐课堂中落地生根，助力师生共同成长。（唐瑞  黄友勇）
 

    编辑：郭成