绵阳新闻网讯 近日，梓潼县大新小学校全体教师在学校会议室召开了以“深析赋能，向质而行——聚焦教学实效，落实‘五育并举’”为主题的2005年秋半期质量分析会。本次会议旨在通过数据剖析、经验分享与策略部署，构建精准协同的质量提升体系。

　　数据剖析：精准定位教学薄弱环节

　　会议以年级组为单位开展深度分析，教师围绕“数据对比—教学反思—改进设计”三维度，结合半期测试的平均分、及格率、优秀率等核心指标，剖析课堂效率、作业设计及知识点落实中的问题。要求教师聚焦临界生转化、课堂互动优化等具体方向，提出可操作的改进思路，并制定阶段性提升目标。

　　经验赋能：返校教师传经送宝

　　英语学科黄川林书记与数学学科杨春柳书记分别作专题分享，结合一线教学案例，从分层教学实施、作业减负提质、学科核心素养培养等方面提供实践经验。互动环节中，两位教师针对“如何平衡教学进度与个性化辅导”“新课标下的课堂活动设计”等问题进行细致解答，为教师拓宽教学思路。

　　靶向施策：构建质量提升长效机制

　　教导主任杨兰结合数据分析与经验分享，发布教学改进方案：一是推行“动态学情档案+阶梯式作业”模式，落实分层教学；二是实施“导师制+小组互助”，强化临界生辅导责任与频次；三是规范“三备两研”教学常规，开展“高效课堂达标活动”。后续教导处将建立教学资源库，通过专题教研与定期督查确保改进成效落地。

　　凝聚共识：锚定“减负提质”发展方向

　　校长史剑波在总结中肯定全体教师的付出，强调教师要精准查找根源，明确改进方向，坚信小学校有大担当，小班级有大成绩。会议明确各教研组需在3日内召开专题会议分解任务，教师需结合自身教学制定个人改进计划，共同推动学校教学质量与学生全面发展再上新台阶。

　　大新小学相关负责人表示，此次会议通过数据驱动、经验共享与策略协同，为学校教学质量提升注入新动能，彰显了学校以生为本、精准施策的教育担当。（邓皓文   黄友勇）