绵阳新闻网讯   为了深入破解小学英语教学中小组活动“形式热闹，效果不佳”的难题，切实提升一线英语课堂教学效率，近日，绵阳市万达学校肖利群名师工作室开展了以“众志成城 攻坚克难”为主题的2025年秋“小学英语教学中小组活动的有效性研究与实践”专题讲座。本次讲座由工作室成员周娟老师主讲，工作室全体成员参加。

　　周老师结合自身十八年的教学实践经验，围绕小学英语教学中小组活动的核心要义，进行了系统且生动的讲解，内容兼具理论高度与实践指导性。

　　聚焦核心症结，明晰优化方向

　　周娟通过调研数据与典型教学案例，从分组随意、任务设计、角色分工、评价机制方面精准剖析了当前小学英语小组活动中存在的普遍问题。针对这些痛点，强调有效的小组活动需实现“全员参与、深度互动、能力提升”三大目标，为后续实践指导奠定了理论基础。

　　拆解实践关键，传递科学方法

　　在实践策略分享环节中，周娟从“分组、任务、习惯、评价”四大核心维度，提出科学分组、筑牢合作基础，精准设计、激活参与动力，习惯培养、强化合作效能，多元评价，巩固活动成效的操作方案。她倡导构建“过程性评价——多元主体评价——特色表彰机制的三维评价体系”。

　　互动交流深化，凝聚实践共识

　　在互动答疑环节，教师们踊跃提问，工作室成员就“学困生参与积极性不足”“大班额分组操作困难”等实际问题进行深入讨论。周娟结合案例给出具体建议，如针对学困生可设计“基础性小任务”，确保其能完成并获得认可；大班额可采用“8人小组”的分组模式，细化任务分工。

　　总结展望，推动成果转化

　　活动最后，工作室领衔人肖利群对讲座进行复盘，提出学校英语教研组后续将继续开展教学中关于小组活动的专题研讨，结合学情优化小组活动方案，推动讲座内容落地生根。

　　参与教师纷纷表示，此次讲座精准回应了教学中的“痛点”，提供了清晰的实践路径。大家将把所学方法运用到课堂教学中，不断探索提升小组活动有效性的新路径，让英语课堂真正实现“活跃且高效”。  （周娟 肖利群   黄友勇）
 

     编辑：郭成