绵阳新闻网讯 为了精准复盘前期教学成效、凝聚教育教学共识，切实为后期教育教学提质增效明确方向。11月13日晚，三台县芦溪中学在学校第三会议室召开了以“析数据深耕求实效，聚共识复盘谱新篇”为主题的2025年秋第二次教学研讨会。本次会议围绕考后数据剖析、教学质量研判、下一阶段工作部署三大关键议题展开深度研讨。会议由教科处副主任吴庆伟主持，党委书记任双全、党委副书记、副校长尹家兵等领导出席会议。

　　高二8班李竹欣老师以“改变：以数据为核心的‘精准施策’之路”为主题，分享班级管理与考后管理经验。她以数据为核心，立足班主任、科任老师、学生三重视角，构建全方位数据体系——拓展数据来源，让“问题”可量化；深挖数据价值，让“原因”明根源；数据赋能行动，让“措施”实落地。她结合日常班主任管理经验，具体分享了建立班级多层级数据库、定制学生个人成绩追踪表、开展小组与寝室量化比拼、召开分层分类学情分析会等实操举措，其分享逻辑清晰、干货满满，为各班开展考后精准复盘与学生精细化管理提供了极具价值的实践范本。

　　教务处主任张春光以“析诊数据明短板  协同共进攀新高”为题对各年级前半期成绩进行分析并对后期教学提出建议。他立足全校考试数据，通过横向对比各学科优势短板、纵向剖析整体升降幅度，精准分析教学工作中的亮点成效与薄弱环节，为后续优化方向筑牢数据根基。

　　针对后期教学，张主任提出六大核心举措：坚守质量“压舱石”，严格落实教学“六认真”；深化数据分析应用，推动教学精准赋能；深耕考情学情研究，明晰备考核心方向；聚焦核心素养培育，持续深化课堂改革；强化分层分类指导，全面优化学生状态。

　　教科处主任申继萍以“精细至微，让数据说话；优评在实，为课堂增效”为题，深入解读考后试卷分析与试卷评讲课的核心要义。在试卷分析环节，她指明了试卷分析策略：从逐题分析到整体分析，从数字分析到性质分析，从口头分析到书面分析，从归因分析到对策分析并分享了试卷分析九字诀；在评讲课环节，她精准剖析当前评讲课存在的突出问题，清晰界定评讲课的教学内容，分享实用高效的“评讲五步法”，并提出评讲课的进阶要求。

　　整场分享兼具理论高度与实践指导性，为全体教师提供了可操作、可落地的教学策略与路径，此外，申继萍还对教科处近期优质课大赛、课堂展示活动、数智素养提升培训等重点工作作出具体安排。

　　该校党委委员、副校长、2025级分管领导邓波以“站在历史的转折点，芦中教育教学工作走向何方？”为题，带来深刻而务实的教学思考。他以近三年半期考试数据为依据分析了教学现状，基于现状研判抛出五大关键命题引发全场深思，提出三种决策路径供大家探讨，他的分享既唤醒了全体教职工的危机意识与责任意识，又为学校未来发展方向的研判提供了多元思路，有效凝聚了全体老师的思想共识。

　　该校党委副书记、副校长尹家兵作指导讲话，他深入审视数据背后的深层原因，精准定位教学短板与发力关键点；明确核心改进方向：以AI数据赋能教学革新，推动教育理念迭代升级，狠抓行动落地见效；聚焦课堂主阵地建设，通过优化教学模式、创新互动形式，实现课堂增质增效，同时注重激发学生学习热情、调动主动参与积极性。他对校园艺术节活动的有序开展作出具体安排，就家长开放日的组织实施提出明确要求。

　　最后，该校党委书记任双全作全面指导讲话。他从数据中提炼奋进底气，用数据印证全体教师的辛勤付出，寄语全体教师锚定职业目标、深耕教育初心，鼓励大家在挑战中抢抓机遇、在实干中成就价值，他的讲话极大提振了全体教师的士气，注入了强大精神动力。

　　芦溪中学相关负责人表示，此次研讨会立足数据、聚焦实效，既有微观层面的班级管理分享，也有宏观层面的教学部署指导。全体参会人员在交流中凝聚共识，在研讨中明确方向，为学校后期教学教研工作的有序推进注入了强劲动力。相信在全体老师的共同努力下，学校必将在教育教学的道路上稳步前行，再谱育人新篇。（羊少鸿 黄友勇）