绵阳新闻网讯  为了深化小学数学课堂研究、提升教师专业素养，近日，游仙区芙蓉溪学区及游仙区小数工作室联合开展线上观课教研活动。

　　以游仙区新桥镇街子小学龚丽老师《三位数乘两位数笔算乘法》录像课为核心，组织教师线上参与、互动研讨，氛围热烈。

　　本次活动聚焦人教版四年级上册《三位数乘两位数笔算乘法》，游仙区小学数学芙蓉溪学区工作坊通过线上平台分享教学录像课与导学案在游仙区小学数学李凤工作室及四个学区工作坊等教研群分享，引导教师利用课余时间观课，并围绕“一个好点位”和“一个建议”展开交流。活动全程教师参与热情高涨，充分发挥线上教研的互动优势。

　　龚丽老师的课堂打破传统讲授模式，学生通过小组合作、质疑展示深度参与算理与算法建构，这一设计获教师们高度认可，认为“让学习真实发生，为计算教学提供了优质范例”。课中龚老师通过旧知迁移，让学习自然发生，通过使用导学案，促进自学与共学；通过关键问题的点拨，让学生思考从无意识转向有意义。

　　群内共研中教师们高度肯定龚老师分享的课，工作室、各工作坊成员积极互动、各抒己见，提出多元改进建议。内容需进一步强化数学实用性，方法上需增设算理可视化环节。

　　工作室领衔人李凤老师充分肯定了龚丽老师的课堂，特别是在导学案的设计和使用上落实了《游仙区小学数学工作室导学案设计及使用评价量表》的核心指标，实现了富乐课堂核心理念在计算教学课上的灵活运用！

　　工作室学术指导人张俊老师充分肯定了此次线上教研活动，认为又是破局老师们集中教研时间不足又一办法，同时希望越来越多的老师参与线上晒课活动。

　　工作室相关负责人表示的话，此次线上观课教研打破空间限制，让教师灵活参与学习。大家在互动中借鉴经验、反思教学，既深化了“以生为本”的教学理解，又在思维碰撞中提升专业素养，为小学数学计算教学优化提供了新路径。（蒋 玲   黄友勇）