市委八届九次全会分组讨论中，与会同志踊跃发言。　（记者 陈冬冬 王勇 摄）

 
　　科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。

　　对绵阳而言，如何让教育、科技、人才工作成果更加凸显，助力全市改革向广度和深度进军？2024年12月31日举行的市委八届九次全会明确提出，要以建设中国特色社会主义科技创新先行区为牵引，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提升创新体系整体效能，更好服务国家高水平科技自立自强。

　　三频共振 形成改革合力

　　全面建设社会主义现代化国家，人才是基础，教育是根本，科技是关键，需要各自深化改革，形成改革合力。

　　“听取了报告内容，作为一名教育工作者，倍感振奋、深受鼓舞。在新一轮改革中，绵阳通过科技创新来推动经济社会的发展，特别是促进新质生产力发展，对于高校来说责无旁贷。”西南科技大学党委书记杨俊辉表示，高校以人才培养和科学研究为主要责任，落实立德树人的根本任务，加快建设高质量教育体系，推动优质教育资源普惠共享。

　　在科技强国建设中，企业是科技创新的主体，是提供高质量科技供给的重要载体。

　　“全会提出，要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。作为科技型企业，我们备受鼓舞，这也将为企业在科技转化、人才招引上注入强大动力。”四川金利通信网络服务有限公司董事长李金华认为，企业是推动科技创新和产业创新深度融合的重要载体和关键力量，将推动创新链产业链资金链人才链深度融合，加大关键核心技术攻关力度，打造出属于自己的“看家本领”。

　　功以才成，业由才广。深化人才发展体制机制改革，也是本次全会讨论的热词。

　　绵阳科技城人才发展集团党委副书记、董事、总经理廖昭宏表示，人才改革，就是要推动人力主业提质升档，比如加强与市直部门、高校院所、企事业单位和各县（市、区）、园区之间的联动，以并购重组、战略合作、资源置换等市场化方式，对全市人才业务资源及资产资源进行有效整合，搭建全市人力资源服务一张网，创设多样化人才市场化产品和活动品牌，不断提升人才服务效能，激发人才市场活力。

　　三向合力 推进协同发展

　　教育、科技、人才三者相辅相成、协同发展，将三个领域的体制机制改革视为一体，统筹推进。与会者纷纷表示，这既与党的二十届三中全会精神一脉相承，又立足绵阳的发展实际。

　　“教育、科技、人才三者相互作用、相互影响。”杨俊辉说，当前，推进教育科技人才体制机制一体化改革既是高校深化改革的重点，也对全面提升高校党建工作水平、推动高校党建工作高质量发展提出了新要求。接下来，西南科技大学将从加强学科方面一体化的建设和改革、加强人才培养、加强科技成果转换、加强人才队伍建设等多个方面入手，以高质量党建引领推动学校教育科技人才“三位一体”协同发展，为服务支撑绵阳经济建设作出更大贡献。

　　“本次全会注重战略规划统筹，在发展目标、发展思路和具体举措上进行了统一规划，针对绵阳特色，打出了一套‘组合拳’。”李金华认为，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，重点在打通人才和企业之间的堵点。他建议，可以借鉴沿海发达地区经验开展校企合作定制化培养，由学校、学生、企业、政府签订四方协议，让学生提前进入企业实习，这样既能让学生提前将理论与实践结合，缩短企业培养周期，又能让学生提前融入企业，增强其留绵意愿，为企业发展注入人才活力。

　　如何统筹推进教育科技人才体制机制一体改革？廖昭宏表示，下一步，绵阳科技城人才发展集团将加快向科技人才专营服务机构转型，完善全市科技成果转化服务体系，积极开展专业化技术经理人队伍建设及技术转移机构引育等工作，持续开发科技城人才网数据资源，搭建以科研院所和高校专家、科技领军人才为核心的人才库，优化运营“云上两城”与国家科技领军人才创新驱动中心（绵阳），发挥数据和人才基金对人才引育、科技成果评价转化等工作的支撑作用，实现人才地图、产业地图、政策地图、科创地图“多图合一”，有效促进人才链、创新链、资金链和产业链“四链”深度融合。（记者 邓勇）

    编辑：郭成