为了全面实施素质教育、更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，进一步优化课堂教学结构，提升课堂教学质量。6月17日上午9点，由游仙区教育教研室主办的深化基础教育课堂改革研讨活动于在富乐实验中学本部举行。

　　区教育工委副书记、区教体局党组书记、局长王子勇出席会议并讲话。游仙区教育和体育局相关股室负责人，区教研室全体教研员，义务教育学校校长、教导主任、教科室主任以及学科教师代表等参加会议。

　　领导致辞

　　人文游仙，历经建区后30余年的沧桑巨变，一代代游仙人始终坚持以科学发展观为统领，坚持改革开放、科学统筹、优化布局，深度参与“成渝经济圈”建设，大力实施“四大兴区”“五个游仙”战略，取得了令人瞩目的成绩，人民福祉显著增强。教育游仙，我们深度融入游仙的新时代建设，牢记“为党育才、为国育人”的初心使命，时刻谨记以“教育领跑”来助力游仙的科教兴区战略。

　　王子勇强调：培养什么样的人，始终是教育最核心最根本的问题。要全面实施素质教育，需要我们游仙教育人攻坚克难，重视课堂，要结合当前课堂教学过程中存在的问题，结合我国教育中立德树人的根本任务，培养会创造，会思考，会探究的学生!

　　南通与游仙因教育情怀架设友谊的桥梁，盛开璀璨的教育之花。游仙教育人必将立足新时代，担当奋斗之责、赓续奋斗之志、激扬奋斗之情，努力办好新时代人民满意的教育，实现游仙新跨越，谱写游仙新篇章。

　　专题讲座

　　教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。江苏省南通市教育科学研究院院长、课改专家符永平作了题为《课改：从一所乡村初中“考倒”城里的学校说起——说说课堂教学改革的八大难题与突破》的专题讲座。

　　符永平以情怀感动游仙，以情谊打动游仙。与会的游仙教育人跟随符院长一道进行了一场沉浸式的“头脑风暴”，聆听了南通教育的“中国之声”。

　　符永平从课堂教学改革的8大难题与突破入手，他提出一方面是对课堂“破”和“立”的变革，在破与立的平衡中牢固树立“以学为中心”“以学生为中心”的观念，守正创新、推陈出新;另一方面要实现“人”的变革，通过“教师专业共同体”构建起“教师领导型治理结构”，实现权力关系的变革，是对技术的革命和对观念的革新。

　　充分信任学生，学生在合作学习中能学会创造学习，让学生成为课堂真正的主人，“向着学生学会学习”的方向努力，引导学生形成创新思维等问题引起了老师们的共鸣。“老师最重要的任务不是站在讲台上灌输知识，而是成为学习行为的设计者，并能对学生的学习行为及时做出调整，不让每一个孩子掉队!”

　　勇者激流，竞相而上。作为游仙教育人，我们踏上“新的赶考之路”，更需要我们每一位教育人在继承和发扬中，不断注入新的时代内涵，学习贯彻党的二十大精神，围绕“立德树人”这个根本任务，融合“双新”，落实“双减”，以“敢叫日月换新天”的锐气迎接教育的迭代，唱响课改的“游仙声音”，书写磅礴的“游仙答卷”!(龙毅 郑羽婷 何春燕 黄友勇)

　　编辑：谭鹏