为了持续提升教师业务水平，助力青年教师成长。4月28日下午，绵阳市御营小学在阶梯教室开展数学“师徒共课”教研活动。师徒结对是促进青年教师少走弯路，尽快成长的一项有力举措。

　　本次活动先由徒弟代丹老师、师傅董文老师各上一节课，再由全体数学教师评课总结。课前两位老师精心准备，经过了多次试讲，反复打磨，力求做到最好。

　　徒弟代丹老师，根据教学进度选择了《鸽巢问题》一课。课堂中代老师用游戏引领内容，层层深入，化繁为简，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中高效学习。

　　代老师的教学设计层次分明，课堂调控收放自如，学生参与度高，教学效果好。通过老师的精心设计难度较高的课程也变得易于理解。

　　师傅董文老师结合学情示范了《旋转》一课。董老师将课堂放手给学生，充分让学生思考、动手、发言，让学生成为课堂的主人。

　　董老师给了学生极大的思考空间，既训练了学生的思辨能力，又快速深刻地完成了所有教学任务。尽显骨干教师的举重若轻，挥洒自如。

　　本次活动旨在通过师徒结对的方式，让骨干教师发挥自身优势“传、帮、带”，带领青年教师快速成长少走弯路。师徒共同研讨、共同进步，最终使课堂更轻松高效，减轻学生课业负担。

　　（代丹 蒲蓉）