绵阳新闻网讯 1月14日，安州区特殊教育学校邀请专家团队来校，对两项聚焦特殊儿童教育干预的省级课题开展了以“循证实践·融合创新”为主题的研究后期专项指导活动。

　　乐山师范学院特殊教育学院原副院长章永教授、绵阳市教育科学研究所杨睿老师、安州区教育研究与发展中心副主任罗勇、赵秀珍老师，以及江油市米其林特殊教育学校校长宁久银受邀出席指导，为课题优化完善及成果落地把脉定向。

　　指导会上，两项课题组分別汇报了研究进展。《应用行为分析法对多动症儿童课堂行为干预的实验研究》课题组，详细阐述了当前研究的核心框架、实证数据积累情况及阶段性干预成效，并提出了在数据深化分析、干预方案细化等方面的困惑；《社交游戏干预孤独症儿童交往能力的个案研究》课题组，则重点介绍了社交游戏资源库的搭建进度、家校协同模式的初步探索成果，以及后续推广应用中面临的难点。

　　针对课题研究的问题，专家团队结合自身深厚的专业积淀和丰富的实践经验，对两项课题逐一进行精准指导。专家们充分肯定了课题研究立足特殊儿童教育实际、聚焦核心干预需求的研究方向，认为前期研究思路清晰、成果扎实。同时，围绕研究框架优化、数据支撑强化、干预策略细化、成果转化路径拓宽等关键环节，专家们提出了一系列兼具指导性与操作性的具体建议。课题组成员认真聆听、详细记录，就研究中的重难点与专家展开深入互动交流，进一步明晰了后续研究的优化思路和推进方向。

　　安州特校校长徐静作总结发言。她强调，学校将全力支持课题研究的后续推进工作，组织课题组认真梳理、吸纳专家建议，精准优化研究方案。同时，学校将持续加大教科研投入力度，以此次专家指导为契机，强化课题研究的规范性与实效性，切实以科研赋能特殊儿童成长和教师专业发展。

　　安州区特殊教育学校负责人表示，此次专家指导活动，为学校两项省级课题的高质量收尾及成果转化奠定了坚实基础，也为学校进一步提升特殊儿童教育干预研究水平提供了有力支撑，将助力区域特殊教育事业高质量发展。

　　（龙沁洋   黄友勇）