为了深入推进《绵阳市富乐实验中学2025-2027年“课堂教学育人”三年规划》，落实“思辨课堂?灵学活教”教学模式。近日，绵阳市富乐实验中学在沈家坝校区开展了以“灵学共研·课改共生”为主题的非毕业班寒假集体备课活动，全体教师齐聚一堂，共话课改新路径，共谋教学新发展。

　　活动中，多位领导、教师代表结合教学实践分享经验、解读工具方法，为新学期教学改革平稳推进筑牢根基。

　　活动伊始，二中校区副校长杨亮就初二年级课改工作进行总结汇报，他强调“变是唯一不变的真理”，课堂改革是富乐教育保持“金字招牌”的核心动力。初二各学科组以“智学单”为改革核心载体，全体教师共同参与。教师们精心设计“四精”智学单，通过课前智学单引导预习、课中“导、学、思、辨、展、评”六步融合、课后分层作业差异化设计，有效驱动学生实现“四会”目标。课堂上小组激烈讨论、代表积极发言的场景成为常态。此外，初二年级积极依托多个名师工作室资源，助力教师专业成长，凝聚集体智慧。

　　随后，教务处副主任李明武分享了初一年级思辨课堂改革经验。初一年级紧扣学校“富乐强心，乐学固本”办学理念，聚焦打造低门槛、高参与思辨课堂。老师们通过“三环六步”课堂流程、推行“小组共生思辨”、开展专题教研、建立双评价体系等措施助力课改落实。课改硕果累累，师生互动率、学生开放性试题得分大幅提升，打造优秀案例80余件，特色教学设计90余件，多名教师荣获区级评比大奖。

　　教师发展中心主任赵其明对活动进行全面总结：阐明课改是时代要求，解读“明学共研、课改共生”内涵，以及核心导向“思辨”。明确本次备课目标：进一步学习优秀智学案，实行1+4备课模式，各小组分组总结成效、规范智学单使用、研讨新学期教学内容、探索跨学科融合。

　　为提升教学数字化水平，何春燕老师开展了人工智能教育专题培训，分享四类网络教育资源平台与两类管理系统的实操方法。老师可以借助各AI精选试题、智能诊断学情，快速生成学生个性化评语及学号查询式评语网站等，为高效备课与精准教学注入数字动能。

　　集中议程结束后，各学科组、年级备课组按照安排有序开展分组备课。

　　分组备课活动中，各年级组组长再次强调核心要求，推进“1+4”备课模式。白健蓉、黄丹、罗超英、何春燕等各学科青年教师分享了《智学单》、《章首课》和跨学科主题学习案例设计经验，组员们聆听并记录关键设计思路与技巧。活动中大家各抒己见，相互启发，气氛热烈。

　　绵阳市富乐实验中学相关负责人表示，本次活动是对学校“思辨课堂?灵学活教”教学模式阶段性成果的集中检阅，更是为新一轮教学改革深化实施筑牢基础。此次集体备课活动凝聚了教学智慧，明确了教学方向，为新学期教学质量持续提升、学生卓越成长奠定了坚实基础。

　　（姚曦   黄友勇）