□ 蹇 勇

　　《习近平谈治国理政》（第五卷）系统阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大问题。这部著作不仅是新时代的思想武器，更是指导我们实践的行动指南。学习好《习近平谈治国理政》（第五卷）是增强自身政治理论素养，推动思政课改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。

　　汲取思想伟力，筑牢理论根基

　　《习近平谈治国理政》（第五卷）集中展现了以习近平同志为核心的党中央在新时代新征程上，团结带领全国各族人民攻坚克难、砥砺奋进的伟大实践。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、进一步全面深化改革、扩大高水平对外开放、一体推进教育科技人才事业发展、大力发展全过程人民民主等一系列重大理论创新和战略部署，不仅为我们理解中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律提供了理论支撑，更为党和国家的发展指明了方向。掌握其核心要义，是做好思想政治教育工作的重要任务。要主动学习、认真学习，将理论学习与教学工作相结合，真正做到学懂弄通、学以致用，尤其将与高职教育、青年发展、技能人才培养等相关的内容，内化于心，外化于行，更加坚定地筑牢理论根基。

　　创新教学方法，提升育人实效

　　在新的历史起点上，如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，把道理讲深讲透讲活，不断提升思政课的针对性和吸引力，是永恒课题。要将《习近平谈治国理政》（第五卷）的精髓要义有机融入课堂教学，转化为引导青年学生成长成才的强大思想武器。紧扣时代脉搏，用鲜活案例讲活理论。第五卷中大量篇幅论述了国家在经济、科技、文化、民生等领域的改革举措。可以将这些改革举措，特别是与国家科技创新重大项目、乡村振兴、民生保障等案例紧密结合，引导青年学生真正感受到中国共产党领导的强大力量，感受到中国式现代化的伟大前景。关注学生特质，用互动体验拉近距离。注重引导学生进行思考和讨论。在讲解“构建高水平社会主义市场经济体制”时，可以组织学生开展小组讨论，结合所学专业知识，分析行业的未来发展趋势，引导学生思考如何在市场经济中发挥好自己的专业优势。善用信息技术，开展好线上线下教学。善用信息技术手段，利用AI工具、短视频等，将知识以更生动、更具吸引力的方式呈现给学生。

　　践行育人担当，赋能技能成才

　　《习近平谈治国理政》（第五卷）强调了人才在国家发展中的重要作用，特别是高素质技术技能人才的重要性。高职院校肩负着为党育人、为国育才的重要使命，尤其是培养德技并修的高素质技术技能人才的重任。

　　在讲授思政课时，要注重将党的创新理论融入其中，及时回应学生关切，解决学生思想困惑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。将《习近平谈治国理政》（第五卷）中关于培养社会主义建设者和接班人的要求，转化为具体的教学实践。引导学生理解“为人民服务”的内涵要义，培养他们的社会责任感和担当精神，鼓励他们将个人理想融入国家发展大局，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。引导高职院校学生深刻理解技能的价值，职业的荣耀。《习近平谈治国理政》（第五卷）关于高质量发展、全面深化改革、乡村振兴等任务部署，都需要高素质技术技能人才的支撑。要引导学生认识到，掌握一门精湛的技艺，就是为国家发展贡献力量，是实现个人价值的重要途径，帮助他们牢固树立“技能成才、技能报国”的职业认同和价值追求。

　　（作者系绵阳职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长）