绵阳新闻网讯 为了深入推进教育信息化与体育教学深度融合，探索人工智能技术赋能体育教学的新路径，2026年1月14日，绵阳市富乐实验小学举行了以“智慧赋能，育体强身”为主题的四川省学校国有资产与教育装备科研省级课题“AI运动吧辅助体育教学活动效益提升的实证研究”开题报告会。会议特邀绵阳市电化教育馆副馆长付入林老师、绵阳市电化教育馆教育装备科科长苏飞老师、绵阳师范学院体育学院吴薇教授、绵阳市教育科学研究所体育与健康教研员刘熠熠老师、万达学校体育教师田俊辉老师组成专家评审组，对课题进行专业指导。课题组全体成员共同参与了此次学术活动。

　　课题研究框架系统阐述

　　会议第一阶段，课题负责人、富乐实验小学党委书记贾昆代表课题组作开题报告。他从政策背景、理论依据与实践需求三个维度阐述了本课题的研究价值，明确了核心概念的操作性定义，系统介绍了研究目标、内容框架与方法设计。他指出，本课题旨在通过引入“AI运动吧”智能辅助系统，构建其在体育教学中的常态化应用模式，并采用混合研究方法，实证分析其对教学精准度、学生学习效能及教师专业发展的多维影响，最终形成具有实践指导意义的智慧体育教学范式。

　　研究团队多视角补充阐释

　　课题组成员结合各自领域进行了补充发言。

　　富乐实验小学校长王云东从学校发展战略层面指出，本课题是学校推进教育数字化转型、创新体育育人方式的重要载体，学校将在资源统筹、制度保障方面全力支持。他同时分享了前期试点的观察：“AI运动吧以其科学性与趣味性有效提升了学生体育锻炼的参与度与持续性，其生成的个性化数据报告也增强了家长对学生体质健康发展的可视化认知与认同。”

　　一线教师白川老师从课堂教学实践角度补充道：“系统提供的运动轨迹可视化与实时分析功能，使教师能够精准识别学生动作的技术差异，实现数据驱动的个性化指导，有效缓解了传统大班教学中因材施教的实施困境，为提升课堂效能提供了技术支撑。”

　　专家精准评议与专业建议

　　专家评审组在听取汇报后，对课题的前瞻性、规范性与实践价值给予了高度评价，并提出了系列建设性意见：

　　吴薇教授建议进一步优化实验设计，完善对照组选取的标准化流程，适当扩大样本规模，并控制教师教学背景变量，以提升研究的内部效度。

　　教研员刘熠熠老师强调需对“教学效益”构建可量化、可观测的二级指标体系，建议聚焦某一典型运动技能开展“人机协同”教学机制的深度案例研究，并注重成果的学科素养转化与区域推广路径设计。

　　田俊辉老师从教学评一致性角度，建议构建涵盖过程性与结果性的多元评价体系，并考虑在推广阶段开展多校协同研究，增强成果的外部效度。

　　苏飞老师提出应强化纵向比较研究设计，建立与往届学生体质数据的对比分析模型，突出“真问题、真研究”的实践导向，尤其要关注技术应用的社会效益与家长认同度。

　　付入林老师建议开展基于设计的研究，深入剖析AI解决教学难点的具体个案；明确师生与技术的角色分工模型；系统设计课内外一体化的训练支持系统；注重凝练具有校本特色的智慧体育实施模式。

　　研究团队表态与开题决议

　　在认真听取汇报并审阅材料后，专家评审组经闭门合议，由组长付入林代表专家组宣布决议。专家组一致认为该课题选题前沿、设计规范、团队扎实，同意通过开题。同时，专家组对后续研究提出了优化建议。

　　贾昆代表课题组表态，学校将充分吸收专家建议，进一步完善研究方案，细化实施路径，严格过程管理，确保课题研究的高质量推进。

　　绵阳市富乐实验小学负责人表示，本次开题报告会的成功举行，标志着学校在教育数字化转型背景下的体育教学创新研究进入了实质性实施阶段。课题组将以严谨的学术态度与扎实的实践探索，努力形成具有理论价值和实践意义的科研成果，为推动区域体育教育高质量发展贡献智慧与方案。（张 熠   黄友勇）