4月22日，绵阳中学—梓潼中学联合开展了2024年春“基于问题情境创设的素养课堂教学探究”教研活动。

　　绵阳中学教科室柯元主任带领学校教研组长、备课组长和部分骨干教师莅临梓潼中学开展联合教研活动！两校以“同堂异构”为载体，深入探讨四新（新课标、新课程、新教材、新高考）背景下，如何更好地打造“基于问题情境创设的素养课堂”，提升课堂效率。两校通过联合教研搭建平台，让两校教师共同探讨教学问题，分享教学经验，从而推动教育教学改革，提高学生的学习效果。

　　此次教学教研活动在两校教师的精彩献课中拉开序幕。两校教师根据学科特色选择相应的章节进行了精彩的教学。例如语文学科围绕《风景谈》一课展开了精彩教学。绵阳中学钟婷老师，在课堂教学中不仅注重景物描写的技法等基础知识的教学，而且更关注对学生思想的引领。赏析景物描写之后，引导学生由景及人及情，体会领悟延安精神并由此追溯精神文脉从而引导学生思考儒家所倡导的“安贫乐道”精神。钟老师的课堂真正地体现了语文核心素养，关注语文必备知识的同时，又激发学生思维的发展与提升。

　　教无止境，研而无涯，梓中各学科全体教师到场参与听课，共同学习。各学科课堂观摩结束后，两校教师就示范展示课展开进一步交流研讨。各学科围绕本科课堂展开了评课、交流等活动。献课教师就教学设计及达成效果进行了反思与交流，参会教师代表围绕课堂教学内容、教学方法、学生互动及新课改落实等方面展开了深入点评，并给出中肯意见。

　　评课交流后，绵阳中学各教研组长、备课组组长在各分会场，针对高考评价体系、新课程育人目标、新教材知识重构等当前中学教育改革的热点问题进行了专题讲座。在专题讲座中，各位老师不仅从理论的角度进行了阐释，更重要的是例举了大量的课例。为大家展示了绵阳中学在新课标、新课程、新教材、新高考之下是如何转变思维并落实到具体的教学之中。

　　切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。本次两校联合教研活动有教育教学智慧的交流，有思维的碰撞，有理念的交融，不仅增进了双方的了解和友谊，加强了两校之间的了解与沟通，还从对方的优秀经验中汲取了养分，为今后的教学教研工作提供了有益的借鉴和启示，也为今后进一步的合作奠定了坚实的基础。

　　（李国宝  黄友勇）