绵阳新闻网讯  为了传承中华优秀传统文化，落实特殊学生生活德育目标，9月22—23日，安州区特殊教育学校依托学校课程体系，开展了以“月满中秋·悦享团圆”为主题的中秋系列活动，将传统文化教育与学科教学融合，为全校特殊学生打造了一场沉浸式的节日课堂，让每个孩子都能在参与中感知节日温度、收获成长喜悦。

　　活动充分考虑不同障碍程度学生的能力差异，坚持“体验为主、全员参与”原则，将中秋文化元素融入生活语文、生活数学、绘画手工、运动保健、唱游律动五大学科。根据学生的能力量身设计教学任务，避免“一刀切”，确保每个孩子都能找到适合自己的参与方式，在感受节日氛围的同时获得能力提升。

　　生活语文：听读说写感知文化内涵

　　课堂围绕“诵中秋、讲故事、识汉字”三个模块展开。教师将简化版中秋传统故事、《水调歌头》等古诗短句制成配文大图，组织学生诵读。认字环节中，能力较好的学生握笔描红，其余学生通过指认图片、汉字卡片完成任务，在轻松的氛围中锻炼语言表达、感知中秋文化。

　　生活数学：生活场景提升实用技能

　　课堂上，学生数一数月饼的个数、比一比大小，学习平均分。在“为同学分月饼”的模拟场景中，按同学的人数分配月饼。分层任务也各有侧重：会书写的学生练习写数字，中重度学生逐一点数月饼图片。数学知识就这样自然地走进生活，帮助孩子们提升生活适应能力。

　　绘画手工：动手创作迎接中秋

　　绘画手工课上，学生在教师一对一指导下创作中秋作品。能力强的学生用彩笔为月亮、玉兔、月饼涂色，能力较弱的学生在老师辅助下找一找月亮的颜色、月饼的颜色等。这些充满童趣的作品张贴在教室黑板上，装点了教室，也让孩子收获了满满的成就感。

　　运动保健：趣味游戏

　　落实康复训练运动保健课上，大运动与感统训练被藏进一个个中秋游戏里。“波速球障碍走”模仿兔子跳训练肢体协调；“运送月饼”托物行走则考验平衡能力；“扔飞盘”活动中训练手眼协调能力。教师根据学生运动能力实时调整难度，为行动不便的孩子减少障碍、缩短距离，并全程陪同。欢声笑语中，孩子们既感受到运动的快乐，也完成了康复训练。

　　唱游律动：歌舞相伴感受节日欢乐

　　唱游律动课上，学生们跟着老师学唱儿歌、做律动，用双手比出圆圆的月亮、模仿小兔蹦跳；能力较好的孩子能完成完整表演，还上台给其他同学展示，其余孩子跟着老师做简单动作，在音乐中感受节日的欢快。

　　活动当天，该校还组织职教班的学生一起煮汤圆。老师们和职教班的学生一起品尝着工会精心准备的汤圆，软糯清甜的口感驱散了平日的疲惫，更让大家都感受到了来自工会的暖心关怀。本次活动是学校落实德育的重要载体，学生在体验中感知中秋习俗、感受团圆温情，语言表达、动手操作、肢体协调等能力也得到了锻炼，实现了“在体验中学习，在快乐中成长”。　　（吴静    黄友勇）

　　编辑：谭鹏　审核：李俊