绵阳新闻网讯   为了深入贯彻教育部办公厅《关于开展第 3 个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》精神，紧扣 “培育学生积极心理品质，全面推进健康学校建设”活动主题，牢固树立“健康第一”教育理念，在2026年第3个全国学生心理健康宣传教育月及第 26 个“5.25” 全国大中小学生心理健康日来临之际，游仙区建华小学开展了以“拥抱正能量 心灵向阳光”为主题的心理健康系列教育活动。

　　活动伊始，该校利用升旗仪式开展国旗下心理健康专题讲话，向全体师生普及心理健康科普知识，倡导关爱自我、接纳情绪、乐观生活、友善相处的健康心态。随后四年级同学们声情并茂、自信昂扬朗诵《做最好的自己》，用真挚的语言诠释接纳自我、欣赏自我、勇敢成长、向阳而生的心理内涵，传递正能量、抒发阳光心声，为全校师生带来沉浸式心灵熏陶，正式拉开该校全国学生心理健康宣传教育月暨 “5?25” 心理健康教育系列活动序幕，全校上下营造出关注心理、重视心理、守护心灵的浓厚育人氛围。

　　随后，全校各班同步开展形式多样的心理健康主题班会。该校还专门安排德育主任开设《镜子里的我》心理健康示范课，从认识自我、接纳自我、欣赏自我等维度入手，引导学生正视自身优缺点，学会客观看待自己、自信接纳自己。各班班主任紧随示范引领，围绕情绪识别、压力调节、人际交往等内容，通过情景模拟、互动分享、趣味游戏等形式，引导学生正确认识负面情绪，掌握简单实用的心理调适方法，让心理健康理念入脑入心。

　　在前期教育铺垫基础上，该校联合游仙区教育体育事业发展中心，邀请专业心理团队走进校园，面向 94 名学生开展“赶走 emo 做情绪的主人”公益心理团体辅导活动。活动中，蒲颖老师以《把生命活成一朵盛开的花》为题，带来励志心灵分享；心理咨询师王小雪通过生动案例与沉浸式互动，引导学生学会换位思考，科学疏导不良情绪。活动还为学生送上学习用品，在温情关怀中守护少年儿童身心健康，为即将到来的六一儿童节送上温暖的心理礼物。

　　游仙区建华小学相关负责人表示，下一步，学校将持续对标教育部心理健康宣传教育月工作部署，常态化创新开展心理科普、团辅活动、心理主题教育等特色育人活动，扎实推进家校社协同育人机制落地见效，不断健全学校心理健康教育长效工作机制，持续优化校园心理育人环境，用心用情护航每一位学生身心健康、阳光成长、全面发展。

　　（史小林   黄友勇）
 

     编辑：郭成