绵阳新闻网讯    为了探索人工智能技术与小学课堂教学的深度融合，推动教师数字化教学能力提升，助力课堂提质增效，2026年4月28日，游仙区梓棉小学综合组开展了以？“AI赋能教学实践”为主题的教研活动。本次活动由综合组组长赵蕾主持，全体综合组教师参与研讨，通过“软件介绍+优缺点分析+交流讨论”的形式，为教师们搭建了学习AI教学工具、交流应用经验的平台。

　　主题导入：AI教学的应用前景

　　活动伊始，赵蕾老师以《AI赋能教学实践》 为主题，从AI技术对教育教学的赋能价值切入，结合小学综合学科（如美术、科学、信息技术等）的教学特点，阐述了AI工具在课堂情境创设、教学资源生成、作业批改等方面的应用潜力，点明本次教研的核心目标——让教师掌握实用、易上手的AI教学工具，助力课堂教学创新。

　　工具详解：5款实用AI教学软件

　　周欣老师通过目录展示，为大家逐一介绍了5款适合小学教师使用的AI教学软件，分别是：即梦、可灵、Vidu AI、幕布、ArrangeUs。她结合每款软件的核心功能，重点讲解了其在教学中的适配场景，例如：用“即梦”生成教学动画素材，用“可灵”辅助课堂互动问答，用“Vidu AI”制作教学短视频等，让老师们直观了解不同工具的应用方向。

　　优缺点对比：理性选择教学工具

　　为帮助教师们结合教学实际选择合适的AI工具，周欣老师重点分析了“即梦”和“可灵”两款软件的优缺点：即梦操作门槛低，适合新手教师，支持分镜生成和配音，生成速度较快；免费版有每日使用次数限制，适合日常创作，但复杂场景需付费提升效果。可灵物理模拟效果逼真，支持长视频生成，适合专业教学场景；价格偏高，免费用户限制多，生成速度较慢，更适合有经验的创作者制作高质量物理效果类教学素材。同时，她也提醒大家：AI工具是教学辅助手段，教师需结合学科特点、教学目标和学生需求，合理选择并使用，避免过度依赖。

　　交流研讨：共探AI教学落地路径

　　介绍结束后，参与教研的教师们围绕“AI工具如何在小学综合学科课堂中落地”展开热烈讨论。大家结合自身教学实际，分享了对AI教学的困惑与思考，例如：如何平衡AI工具使用与学生动手实践、如何规避AI生成内容的准确性问题、如何用AI工具减轻备课负担等。周欣老师针对大家的疑问逐一解答，并分享了自己在教学中使用AI工具的实操经验，为老师们提供了可借鉴的实践思路。

　　本次教研活动，让综合组教师对AI教学软件有了全面、系统的了解，有效提升了教师们应用数字化教学工具的意识和能力。大家纷纷表示，本次活动内容实用、针对性强，解决了日常教学中对AI工具的诸多困惑，为后续课堂教学创新提供了新的思路和方法。

　　游仙区梓棉小学相关负责人表示，未来，综合组将持续推进AI技术与学科教学的融合实践，鼓励教师大胆尝试、积极探索，让AI真正成为课堂教学的“好帮手”，助力综合学科教学质量稳步提升，为学生打造更具趣味性、互动性的智慧课堂。怀揣着梦想与期待，踏上了求知的道路。让我们共同迎接这一新起点，开启崭新的学习征程。（赵蕾   黄友勇）
 

     编辑：郭成