原标题：三台首创“三师课堂”模式

　　“魔法老师”来上课 学生“AI”了“爱”了

AI课堂上，老师指导学生开展实践活动。

    绵阳新闻网讯   “小宝，你好呀！”“我们一起来跳舞吧。”近日，在三台县潼川第二幼儿园里，孩子们正兴奋地与AI机器人互动。同时，在三台县七一小学五年级的语文课堂上，教师何丽借助国家智慧教育平台，正呈现一节别开生面的“三师课堂”：线上名师视频讲解，线下教师深入引导，AI助教实时提供个性化辅导。

　　“这样的三方协同，让课堂知识更丰富、效果更显着。”何丽介绍，与传统教学模式相比，课堂板书区域变得更简洁，重点更突出，学生们既能跟随名师思路，也能在线下教师指导下动手实践。“课堂上多了一个懂我的‘魔法老师’，学得又快又开心！”学生张锦瑜开心地说。

　　这样的变化，源于三台县“建机制、强师资、搭平台、重应用”的系统推进。通过深度融合国家智慧教育平台与AI智能研修平台，三台构建起“权威研修+AI辅研”“人机协同+优势互补”的教育新常态。截至目前，全县累计开展AI专题研修近800场，辐射教师超7000人。

　　针对学段衔接不畅、人工智能素养薄弱等问题，三台还创新构建“小初高”无缝贯通的育人“立交桥”：小学以趣味编程激发兴趣，初中通过Python、无人机等实践夯实基础，高中则开展人工智能导论、机器人等前沿教学。

　　此外，全县首创“三师课堂”模式，探索“三备三设计，两用两评”集体备课机制，开发本土化AI课程资源包45个，并依托城乡教育联盟，实现优质资源全域共享。目前，全县11万余名学生的数字素养与创新能力显着提升，“学科融通、校际融享、家校融创”的育人新生态全面形成。

　　三台县教体局局长严刚表示，三台正深入探索“人工智能+教育”融合路径，在助管、助教、助学方面初显成效。下一步，将依托《三台县加快推进教育数字化三年行动计划（2025-2027年）》，扩大AI教育覆盖，让更多师生受益，持续夯实县域教育高质量发展根基。（杨芳 罗艺天 记者 李春梅 文/图）

     编辑：郭成