仙海中心学校学生在学校阅读角阅读

　　绵阳新闻网讯 4月2日是国际儿童图书日，当天，记者走访我市多所学校，了解各校在阅读推广方面的特色亮点。开展特色阅读课程、打造校园阅读新空间、举办户外阅读活动提升幼儿阅读兴趣……各校创新举措，积极引领校园阅读新风尚。

　　初中阶段是培养终身阅读习惯的关键期，如何让孩子爱上阅读、快乐阅读？高水九年一贯制学校打造了极具特色的阅读课堂。记者来到该校初一（23）班的阅读课堂，这里正举办一场别开生面的“图书漂流”活动。孩子们带上精心包装的图书，附上推荐理由，再与同学们互换分享。班主任何敏详细介绍活动流程，孩子们早已按捺不住，立刻行动起来。何昕悦将自己读过很多次的书籍《夏洛的网》推荐给了同学，她介绍这本书说：“这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间感人至深的友情，语言生动有趣，能教我们认识友谊的珍贵和生命的意义。”

　　读书漂流活动是高水九年一贯制学校阅读特色课程的缩影。近年来，该校鼓励各年级各班重视阅读氛围和阅读特色课程打造，举办图书分享会、开展图书交流及阅读主题班会等特色活动，同时在各班级设置阅读角并放置了丰富的图书，如今，很多孩子在自由活动时间在阅读角阅读。老师们还鼓励学生在家进行课外阅读，与父母进行亲子阅读等。

　　仙海中心学校（小学部）阅读氛围同样浓厚。在该校的大课间时间，记者看到，很多孩子来到学校图书角，从红黄相间的书架上选取图书阅读。“除了让孩子们自主阅读，老师们还精心设计阅读课程，引导学生重视课外阅读，培养他们的文学素养和审美能力。”该校政教主任刘娜介绍，学校一直非常重视孩子们的阅读，每周至少开展两节阅读课；学校每个楼层都设有读书角，每周星期一到星期五的下午举办阅读社团活动，有老师专门负责带领孩子们到阅读角阅读。

　　幼儿园阶段的阅读启蒙能激发幼儿对阅读的兴趣。公园路幼儿园在南山公园举办户外阅读活动。在老师的带领下，孩子们在烈士纪念碑前献花，随后围坐在老师周围，聆听红色故事，阅读红色绘本。“我们幼儿园一直重视阅读课，形成了‘阅读成就最好的自己’的办园思想，以绘本阅读作为办园特色。”该园副园长彭丹凤介绍，幼儿园特意建设了书吧、图书馆，开展亲子共读、师幼共读等活动。

　　近年来，我市高度重视全民阅读，积极增加优质阅读内容供给,全力完善阅读设施和公共文化服务设施建设工作。在教育部门推动下，我市各学校将阅读教育提升至新高度，不仅在课程设置上融入阅读环节，还通过举办丰富多彩的读书节、阅读竞赛等活动，激发学生的阅读热情。各校还注重家校联动，共同营造书香家庭氛围，通过亲子共读、家庭阅读计划等形式，让阅读成为亲子沟通的桥梁。（记者 李锦辉 何茂松 文/图）

编辑：李志