12月29日，《人民日报》刊发《五年过渡期收官之际的回望与展望（乡村观察·过渡期这五年）》文章，关注了浙川协作推进的职业培训项目，通过产教融合、订单培养和实训基地建设，精准对接东部产业需求与西部劳动力资源，让绵阳学子奔向更广阔的天地。全文报道如下：

　　五年过渡期收官之际的回望与展望

　　（乡村观察·过渡期这五年）

　　四川绵阳飞行职业学院的工作人员在开展无人机培训。江维摄（人民视觉）

　　浙川协作

　　“连心桥”成了“成才桥”

　　□记者 李凯旋

　　“嗡嗡嗡”，无人机螺旋桨声划破浙江省桐庐县横村消防中队训练场的上空。通信员朱祺隆熟练地操作遥控器，无人机迅速升空、侦查。

　　朱祺隆来自四川省绵阳市北川羌族自治县，改变他命运的是“蓝鹰工程”职业培训项目。

　　“蓝鹰工程”是浙江、四川两省人社、教育部门及职业院校合力探索的成果。新一轮东西部协作结对关系调整以来，浙江省对口帮扶四川省，两地围绕产业、劳务、人才等领域展开深度合作。其中，“蓝鹰工程”将东部产业需求与西部地区的劳动力资源、教育潜力相结合，护航川籍青年技能成才、稳定就业。

　　2022年9月，朱祺隆成为绵阳飞行职业学院的一名学生。他的父母靠着务工，供他和姐姐读大学。当老师在班上介绍“蓝鹰工程”时，他几乎没有犹豫，就报了名，“就盼着学到真本事，早点工作，给家里搭把手。”

　　第一堂无人机结构与系统课程，让朱祺隆感到“来对地方了”。学生面前摆放的不仅仅是一本本教材，还有大大小小的无人机模型和零部件。老师一边讲解一边带着学生动手操作。螺旋桨、飞控系统、图传模块……调试、组装，朱祺隆很快就摸到了门道。

　　产教融合是“蓝鹰工程”的特色。学校建设超1000平方米的无人机行业应用综合实训基地，学生组队练习、教师手把手指导。朱祺隆还记得刚操作无人机时，心里很紧张，“这些设备价值不菲，我生怕弄坏了。”经过日复一日的训练，他顺利通过了地面站规划等多项考核，拿到了垂直起降固定翼无人机和多旋翼无人机两本操控员证书。毕业后，朱祺隆很快在浙江找到了心仪的工作。

　　绵阳飞行职业学院的老师张家铭，参与了“蓝鹰工程”培训方案和教学大纲制定。“行业需要什么样的人才，我们就培养什么样的。”包括张家铭在内的“蓝鹰工程”教学团队大多数在浙川两省有过实践经验。

　　每到毕业季，张家铭都会梳理浙江企业岗位需求，推荐给合适的学生。“越来越多的学生通过‘蓝鹰工程’找到工作，一个个家庭的命运被改变。”张家铭说。

　　“‘蓝鹰工程’是有效对接供需的就业平台，更是学校、学生、企业之间的‘连心桥’。”绵阳飞行职业学院副院长孙晓萌介绍。学校每年赴浙江实地走访相关企业，精准掌握用工需求，同时邀请优质企业来校举办专场招聘会。2025年学校为浙江企业举办超20场招聘活动，校企在培训、就业等方面建立起稳定的合作关系。

　　依托东西部协作政策和资金支持，浙江、四川两地组建了24个企业冠名订单培养班，共建21个产教融合实训基地，成立22个教学研修创新共同体，让中高职院校能够深入开展合作办学、专业共建。目前，“蓝鹰工程”已累计为四川职业院校学生提供25万余个招聘岗位，为四川培养“学历+技能”人才4900余名。

　　谈起未来，朱祺隆信心满满，“我打算考取更高级别的证书，掌握更多技能。”浙川共同孵化的这只“蓝鹰”越飞越高，让更多像朱祺隆这样的学子奔向更广阔的天地。

　　编辑：谭鹏