为了推进国家义务教育教学改革实验区建设，进一步提高教师队伍素养，2025年1月19日上午，涪城区城南学区“弘扬教育家精神，培育时代大先生

　　”为主题的2024年秋灵性大讲堂活动在绵阳市实验中学(七中)南河校区隆重举行。本次活动分为优秀课例展示、优秀课题交流、青年教师成长交流、卓越教师教育分享、师德楷模演讲和班主任交流六个部分。

　　江语薇老师展示了道德与法治课例《共筑生命家园》，古语有云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”“从长江流域的环境治理探究到如何实现万物共生。”江语薇老师以问题为杠杆，巧妙创设情境，激发学生的思考，又从“忆往昔—究人与自然和谐共生之道”“看今朝—析如何走好绿色发展道路”“向未来—思如何绘就美丽中国画卷”三个角度引导学生开展深度学习。课例紧贴学生生活，形式新颖，既有师生互动交流，又有生生互助启发，体现了高阶思维。

　　蒋宇馨老师代表英语课题组汇报省级课题《智慧课堂背景下初中学生英语听说能力培养研究》研究情况。该课题旨在通过智慧课堂技术与英语听说课程的深度融合，提升学生语言实践能力，同时为教学改革提供实践支持。课题组基于研究实践，提炼出了“绵阳市实验中学SAI校本课程”和“绵阳市实验中学SAI智慧听说课堂教学策略”两大阶段性研究成果。课程内容与方法已在学校的常规教学中试点使用，取得了显著成效，并具备可复制性和推广价值。目前，课题研究已进入中期阶段，初步实现了“有依据、有原理、有方向、有策略、有成果”的目标。

　　优秀青年教师代表谢旖以《执语文之灯，绽成长芳华》为题，深情回顾了自己五年来的成长蜕变之旅。在竞技中，磨砺教学技艺，绽放教学风采;在课题研究中，深耕细作，探索教学真谛;在校园活动中，挑战自我，提升综合素质;在教育教学中，关爱学生，追求卓越品质……一路走来，在优秀教师的示范引领下、同组教师的真诚帮助下、指导老师的悉心指导下，自身的教育教学能力不断提升，在省、市竞教竞技活动中脱颖而出，荣获“绵阳市古诗文课堂教学展评一等奖”“四川省作业设计大赛一等奖”。面对优异的成绩，谢老师不骄不躁，表示还将继续保持学习的热情和进取的精神，在教育征途上走得更快、更稳、更远，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

　　优秀青年教师代表周彩云以《“青”舟已过万重山，前路漫漫亦灿灿》为题作成长汇报。周老师动情地说：“青”是青年的“青”，代表着青年教师锐意进取的生命活力。“青”还是“青蓝工程”的“青”，寄寓着学校对青年教师成长的美好期待。带着自己“拔节生长”的美好愿望以及学校的热烈期许，周老师刻苦钻研很快就“青舟破浪穿峻岭”，穿过了第一重大山“新课教学”。紧接着虚心求教，像优秀前辈看齐“携手同行过嶂险”，突破了第二重大山“公开课”。最后凭借自己的细心琢磨，用心感悟“不畏困难越高峰”跨越了第三重大山“管理艺术”。周老师热爱学生、热爱语文，善于学习、敢于挑战，短短的一年多时间，“青舟”已化作“轻舟”，在教育之路上继续坚定而从容地前行。

　　优秀青年教师代表陈召丽老师以《追逐光，成为光，散发光》为题讲述了自己心灵成长之旅：与优秀同行，与榜样为伍，向未来生长。热爱，可抵漫长岁月。只有热爱学生，热爱教育事业，用爱心浇灌学生成长，才能体会到陪伴学生成长是一件幸福的事情。实践，能催奋进脚步。教师最好的成长在课堂，青年教师只有秉持追求卓越的精神，对课堂精益求精，在实践中磨砺，在实践中成长，才能最终实现教学能力的质的提升。榜样如灯，指引前行的方向。向榜样学习，在学习中不断前行;向榜样看齐，在合作中奋发有为;与榜样同行，在锻炼中不断成长。面对新的征程，陈老师努力的方向明确清晰：激活成长内驱力，实施爱的教育，做好学生的表率。

　　卓越教师代表王英老师以《培育希望，成就未来为题》从班主任、数学教师、“青蓝工程”指导教师三重身份地角度分享了自己的宝贵教育经验。针对“新班级如何快速走上正轨”的问题，王英老师分享了两个关键经验：“建立良好的班级规章制度”用好制度育人，“着力培养班干部团队”引导自主管理。关于“如何增强班级学生凝聚力”等难题，王英老师强调要特别关注学生的个体差异，实施差异化管理。通过主题班会、文体活动、集体生日会等形式营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力、向心力。同时，王老师还强调，家校要形成教育合力，要定期与家长沟通，引导家长正确教育孩子。作为数学教师，王老师特别注重“教学方法与策略”，在教学中采用分层教学、情景教学、小组合作等方式培养学生的数学思维能力。“营造浓厚的学习氛围”通过设置数学角，展示数学知识、数学家故事、学生优秀数学作品，激发学生对数学的兴趣和好奇心。作为“青蓝工程”的指导教师，王老师面对初入教坛的青年教师，她总是满怀热情，给予他们细心、耐心、悉心的关怀与指导。正如王老师的分享主题一样，无论面对的是学生还是青年教师，她都秉持一个信念：培育希望，成就未来。

　　语文教研组长胡铃凤以《一年一度教研风劲，时时处处语文春浓》为题从五个方面全面梳理了语文教研组的特色做法及工作成效。聚焦学习强引领，持续提升综合素能，多名教师在市、区两级教研活动中做交流;聚焦研修抓教学，持续提升学科水平，承办了涪城区初中语文“双新”视域下的单篇阅读教学研讨等研修活动;聚焦培训拓视野，持续提升专业能力：组织语文组老师参加巴蜀新课堂等省、市、区培训研修活动;聚焦活动重参与，持续提升荣誉意识：本学期全组参加各级各类竞教竞技活动，获得省级一等奖1个，二等奖1个。市级特等奖1个，市级一等奖3个;聚焦课题促发展，持续打造亮点特色：一个国家级课题子课题顺利结题，两个市级课题有序推进。她强调，展望未来，将继续坚持“1234”工作策略：一个组“1”条心，为学校语文学科的发展凝心聚力、贡献智慧;落实主观与客观、内在与外在、走出去与引进来、理论与实践“2”条腿走路，“2”种思维并行;以“3”个年级语文学科质量组为基底，统筹协调开展工作;强化南河、城南、石塘、城北“4”校区整体联动，以合抱之态展枝繁叶茂之势。

　　道德与法治教研组长成思怡老师以《师德铸魂，专业赋能;研修聚力，团队共进》为题，从团队建设、课堂教学两个维度交流了道德与法治教研组本学期的典型经验。本学期，道德与法制教研组认真参加区级教研，有序推进城南学区协作体教研，资源共享、共同成长。积极开展校本研修，集思广益、激发教师积极性。加大对青年教师培养支持力度，鼓励青年教师积极参加公开课，竞技竞教。以常规管理为根基，筑牢教学质量的防线。大胆探索议题式教学，将一个个鲜活的议题带入课堂，课堂变成了师生共同探索、共同成长的乐园，学生的批判性思维和问题解决能力也在这样的课堂中悄然生根。本学期道德与法治教研组成绩斐然，多人参加省、市、区竞教竞技比赛获得优异成绩。成绩的取得既是全组教师共同努力的见证，也是学科质量建设的生动注脚。

　　化学教研组长雷秋玉老师以《“化”育万物潜心教 ，“学”无止境致远研》为题分享了化学教研组开展学科教研的四个宝贵经验。一是研琢新课标新教材，明确方向。积极参加国家、省、市、县各级的新课标、新教材培训，落实新课标，把握新教材，赋能新课堂。二是多措并举，筑牢课堂实效。认真落实集体备课常规和夯实课堂教学常规，提高备课和上课质量。深入开展“问题化”教学的探讨，通过课例展示、案例分享等形式，提升化学课堂实效。三是研学相合，促专业成长。按工作安排开展教研活动。做到每次活动都有计划、有主题，责任到人。教研组与英才、富乐学校开展了联盟案例分享，总结跨学科实践活动案例的经验，探索化学跨学科实践活动的实施路径。四是善思善研，团结协作，拓前路愿景。随时进行教学研讨，加强交流，博采众长。齐心协力，促进年轻教师成长。

　　“扎根乡村无怨无悔，坚持奉献爱心最美。朴实演讲精彩感动，师德标杆众望所归”。涪城区教书育人楷模、杨家中学刘雪峰老师以《一位乡村教师的“倔强”》为题讲述了自己贴心关爱留守儿童，用爱心点亮乡村教育的希望之光的动情、动人故事。他自费设立奖学金，对成绩优异、家庭困难的学生进行激励和奖励。他把整个初中数学的知识点整理成400多张手写导学案，让孩子轻松学习，帮助孩子们大幅提升成绩。他关心、资助家庭经济困难学生，鼓励他们不抛弃不放弃，努力实现自己的梦想……刘老师说：“扎根乡村学校，努力让孩子们享受到优质教育是我的追求，我愿意为振兴乡村教育贡献自己的力量。”正如刘老师所言，每一个孩子都有无限的可能，刘老师用自己数十年如一日的“倔强”坚守，充分展示了教育的力量，生动诠释了“平凡中显伟大，细微处见精神”。

　　绵阳市第十五中学赵元圆老师以《用心浇灌，静待花开》为题，分享了自己班主任工作的核心理念。她讲道，要通过落实班级制度、丰富班级文化、开展赏识教育、密切家校沟通等方面来有效管理班级。具体做法包括制定符合班情的管理制度，用制度育人。培养一支得力的班级管理团队，培养学生自主管理能力。营造温馨教室环境，营造良好班级氛围。打造班级荣誉墙，激发学生的进取精神、增强集体荣誉感。设置作品展示墙，展示学生的创作才能，展现出学生的精神风貌。用心开好家长会，形成家校共育合力。赵老师班主任工作最具特色的方法就是从学生学习生活的细节入手，把想得到的德育变成了看得见的风景，让教育带着温度走进学生心灵的深处。

　　城南学区此次灵性大讲堂活动内容丰富，主题鲜明，涵盖了学校教育教学工作各个方面。11名优秀教师代表，精心准备，倾情分享，精彩纷呈。会后，该校领导为他们颁发荣誉证书并合影留念。

　　蓄力行道远，众行展芳华。该校相关负责人表示，这不仅是一次凝聚教育智慧、分享教育经验的交流盛会，更是城南学区推动义教改革实验区建设，激发奋进力量、展望美好未来的动员大会。它的成功举办必将引领城南学区全体教师共同谱写新时代学校高质量发展的壮丽华章。(黄猛 罗昕宇 黄友勇)